Vyhledávání
Učebnice vysokých škol k problematice výchovy k reprodukčnímu zdraví.Obsah publikace je k dispozici na odkaze: https://toc.nkp.cz/NKC/201103/contents/nkc20112164171_1.pdf.Vránová, Věra.Výchova k reprodukčnímu zdraví. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2010. 107 s. Skripta. ISBN 978-80-244-2629-7.
Kniha amerického psychologa Thomase Gordona, nominovaného na Nobelovu cenu za mír, srozumitelně a názorně popisuje postupy, jak komunikovat s dětmi, jak posílit spolupráci v rodině a jak efektivně řešit problémy.Tato kniha čtenářům poskytne odpovědi na otázky: Jak se při výchově vyhnout přílišným ústupkům dětem. Jak dětem naslouchat, aby byly ochotné s rodiči mluvit. Jak s dětmi mluvit, aby byly ochotné naslouchat. Jak děti naučit řešit své vlastní problémy. Jak řešit konflikty tak, aby se nikdo necítil poražený. Součástí knihy jsou praktická cvičení, která rodičům umožní osvojit si nové…
sancedetem.cz
Kdo to ví moc dobře, jsou rodiče těchto dětí. Co prožívá dítě s ADHD? Jaké nároky klade jeho výchova na zbytek rodiny? A umíme u nás tyto rodiny podporovat? O tom jsme hovořili se Soňou Podholovou, maminkou ADHD chlapce a zakladatelkou projektu Jak na ADHD.Více o ADHD najdete také na:https://sancedetem.cz/narocne-nevychovane-nebo-hyperaktivni-ditehttps://sancedetem.cz/problemy-s-pozornostiNeváhejte a pište nám na nazory@sancedetem.cz nebo na facebookové stránce Šance Dětem, jaká témata by vás v rámci podcastu v budoucnu zajímala…
Názor několika učitelů tělesné výchovy na podobu volného dětského hraní ve vyučovací hodině TV a o přestávkách. Za volné hraní autoři považují neorganizovanou a nenařizovanou spontánní činnost, kterou dítě potřebuje ve větším množství pro svůj tělesný, emoční, sociální a kognitivní vývoj. Několik doporučení učitelům TV, jak využít vymezené a označené prostory na hřišti s vhodnými pomůckami pro hry. Jak ukazují výzkumné zprávy ze základní školy v Bostonu, vliv těchto volných her na chování dětí je velmi příznivý.Tomajko, Dušan a Dobrý, Lubomír. Volné dětské hraní.Tělesná…
Zapojení asistenta pedagoga do výuky se stalo velmi aktuálním díky inkluzivnímu vzdělávání. Předložený text vymezuje pojmy inkluze, integrace a profesi asistenta pedagoga v rámci podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Autorky se v textu zabývají těmito tématy: Jak se liší profese asistenta pedagoga od profese osobního pedagoga, historie pozice aistenta pedagoga, legislativní ukotvení (školský zákon č. 561/2004 Sb.), náplň práce a povinnosti asistenta pedagoga se zaměřením na výuku tělesné výchovy, modely spolupráce s učitelem. Je uveden i příklad z praxe a v přiložené tabulce…
Výchova dítěte k lásce k práci. Práce musí bavit, doporučená práce pro malé děti ve věku 8 - 10 let, náročnější práce pro starší děti. Pomoc v domácnosti, "práce mužská a ženská". Aby práce měla smysl, musí být přiměřená, nesmí být za trest, nesmí být nedokončená a odbytá.Lažová, Vlasta. Vztah k práci získá náš potomek hlavně doma.Děti a my, 2006,36(3), s. 32. ISSN 0323-1879.
Autorka se věnuje problematice spánkového rytmu dítěte, potřebě spánku, množství a kvalitě spánku, uspávání, probouzení, poruchám spánku a zlozvykům.Hajnová, Hana. Dítě a spánek.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2012,2012(2), s. 4-16 přílohy.
Článek poukazuje na nezbytnost speciálního didaktického přístupu k žákům se specifickými vzdělávacími potřebami, kteří jsou integrováni do běžných tříd základních škol, jejichž komunikativnímu rozvoji brání různé druhy depresí. Uvedena metodika, jak u těchto dětí rozvíjet psaný a mluvený projev pro dosažení jejich adekvátní komunikativní kompetence.Minářová, Eva. Slohová a komunikační výchova se zřetelem k žákům se specifickými vzdělávacími potřebami.Komenský: časopis pro učitele základní školy, 2008,133(2), s. 30-34. ISSN 0323-0449…
Článek s tematikou práv dětí v souvislosti se vzděláváním.Čechová, Irena. Participace dítěte: výchova a vzdělávání ve škole, soudní řízení.Právo a rodina, 2011,13(7), s. 23. ISSN 1212-866X.
Zpráva o dvou přednáškách pracovníka waldorfské školy z Německa v mateřské školce v Českých Budějovicích. První přednáška - role otce v rodině. Druhá - jaké kompetence děti získávají. Rozvoj citu pro vlastní tělo a jeho pohyb. Rozvoj smyslů a vnímání. Řečová kompetence. Fantazie a kreativita. Sociální kompetence. Morální a etické chování.Kozlová, Katka, ed. Učíme se nejen hlavou aneb jaké kompetence získávají děti ve waldorfské mateřské škole.Člověk a výchova, 2005,9(1-2), s. 12-17.
Myslím, že nám dáte za pravdu, že jinak vypadá týden prožitý s mámou a jinak s tátou. Každý při své výchově klade důraz na něco jiného. O tom, co vám vyhovuje, co je podle vás správné a co už míň a co vám rozlišná výchova mámy a táty přináší, budeme diskutovat v dnešním Tykadle se žáky Základní školy s rozšířenou výukou jazyků a tělesné výchovy, Zorou Jandovou a jejich hostem hercem Petrem Vackem.Délka videa: 00:14:59.
Rozhovor s romskou učitelkou, která se specializuje na problematiku vzdělávání Romů. Projekty na rozvoj vzdělávání Romů, vztah romských žáků ke škole. Odlišná výchova romského dítěte v rodině přináší těmto dětem potíže v české škole. Výuka češtiny, práce učitelů s Romy. Romská kultura, návštěva učitelů v ghettu. Vzdělávání Romů ve zvláštních školách. Vzdělávání Romů na Slovensku.Pape, Iveta. Problémem nejsou romští žáci, ale jejich rodiče.Rodina a škola, 2007,54(7), s. 6-9. ISSN 0035-7766.
Když se upálil Jan Palach na protest proti příjezdu "bratrů", bral se jeho čin jako něco, co tak trochu vybočuje z naší tradice. Zkrátka zpravidla nevyjadřujeme svůj nesouhlas upalováním sebe. Obávám se ale, že události ve Finsku nejsou až tak "neevropské". Čím dál častěji vidíme, že nevyrovnané děti dávají svůj nesouhlas najevo postřílením půlky školy. Není možno si nevšimnout, že tento způsob "komunikace" s okolím je mnohem častější, než by odpovídalo statistické náhodě.Klimeš, Jeroným. Nepředstavitelně hrozná výchova…
Učebnice vysokých škol k problematice sexuální výchovy v Česku.Janiš, Kamil.Sexuální výchova - příspěvek k teorii a praxi. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002. 155 s. ISBN 80-7041-377-8.
rodina.cz
Autorem zajímavé teze obsažené v nadpisu nejsem já, nýbrž host, kterého jsem si přizval k rozhovoru. Mým respondentem byl Vratislav HLÁSEK, s nímž jsem si povídal o dětech, výchově a modelu rodiny v dobách minulých, současné době i o vizích do budoucna. Pro ty, kdo by o panu Hláskovi dosud neslyšeli, ho lze stručně představit jako autora zajímavých projektů zaměřených právě na děti, např. Mediální výchova, Juniorpress, Dětská televize aj. V současné době je taktéž metodikem společnosti Dobrá rodina, o.p.s., která se zabývá podporou a rozvojem…
Příspěvek ve sborníku s tematikou alternativní výchovy dětí se zaměřením na výchovu romských dětí.Vomáčka, Jiří. Alternativní výchova dětí jako činnost ne-všední.Romové a alternativní pedagogika. Ústí nad Labem: Hnutí R, 2000. s. 8-12. ISBN 80-902461-7-6.
Autorka textu (v současné době sama na rodičovské dovolené) se zamýšlí nad současným trendem péče o dítě a jeho výchovou. Preferuje termín britského psychoanalytika a pediatra D.Winnocotta "dost dobrá matka". Ta postačí ke zdravému vývoji dítěte, protože čím více se matka snaží o dokonalost, tím více se od ní vzdaluje. Při výchově bychom si měli zachovat zdravý rozum, přemýšlet a pozorovat své dítě, k teoriím z knih být kritičtí a nehledat složitosti.Koucká, Pavla. Výchova: moudré knihy, nebo zdravý rozum?.Děti a my, 2010,40…
wave.rozhlas.cz
Střídavou péči označují odborníci za nejlepší variantu porozchodového uspořádání. Fakt, že dítěti v životě zůstanou oba rodiče, je podle nich zásadní. „Těžší je ale péči v praxi zvládnout a dokázat myslet vždycky na to hlavní. A to je zájem dítěte,“ upozorňuje advokátka Eva Hrubá. „Když budeme děti po rozchodu vychovávat tak, že budou trávit s oběma rodiči stejnou porci času, musíme počítat s tím, že zároveň zůstáváme v intenzivním kontaktu s někým, s kým už nechceme být,“ upozorňuje psycholožka Aneta Zápotocká.Povedená střídavá výchova je ta, kde…
Článek k problematice sexuální výchovy na základních školách v Česku.Klimeš, Jeroným. Sexuální výchova? Dobrovolná.Lidové noviny, 2010,23(268), s. 11. ISSN 0862-5921.
podnikatel.cz
Čtěte, kdo a kdy si bude moci tuto slevu nově uplatnit?V červnu 2015 nabyla účinnosti novela zákona o poskytování péče o dítě v dětské skupině. Novela nejen upravila poskytování služeb péče o dítě v dětské skupině, ale současně novelizovala i zákon o daních z příjmů. Jedná se zejména o problematiku nové slevy za umístění dítěte (takzvaného školkovného), kterou si mohli daňoví poplatníci poprvé uplatnit za rok 2014.Vymezení pojmu dětská skupinaProvozování předškolních zařízení umožňuje školský zákon i živnostenské předpisy (živnost vázaná – „péče o dítě do tří let věku v denním režimu“,…
Výchova dítěte a téma "škola" byla zatím doménou matek. Nyní se však situace začíná měnit. Stále více otců objevuje radost z angažování se na výchově. Z průzkumu o chování současných otců v Německu vzniklo 10 tipů pro angažovaného otce. V České republice probíhá už druhým rokem Kampaň za Den otců, další aktivity zaměřené na otce.Čechová, Barbara. Táta zase frčí.Rodina a škola, 2008,55(6), s. 10-11. ISSN 0035-7766.
Článek typu rozhovoru s tematikou alternativního školství v České republice.Markéta Dvořáková z FF UK hovoří o alternativním školství v ČR. Říká, že alternativní školy nemusí být pouze Montessori, daltonské či waldorfské školy, ale i školy státní, které si samy upravily rámcový vzdělávací program. Důvody zakladatelů alternativních směrů vzdělávání hledat jinou cestu, jak učit a vychovávat, pohled do historie. Jak postupovat při přechodu dítěte z alternativní školy do běžné školy. Učitelé z běžných škol by se měli inspirovat v přístupu k dětem. Vzdělávání i …
Význam spontánnosti a bezprostřední neorganizované dětské hry pro zdravý tělesný a mentální vývoj dítěte. Negativní vliv přílišné řízenosti na dětskou psychiku. Význam kamarádství mezi vrstevníky.Dobrý, Lubomír. Proč si děti potřebují hrát.Tělesná výchova a sport mládeže: odborný časopis pro učitele, trenéry a cvičitele, 2011,77(4), s. 38-39. ISSN 1210-7689.
Rozhovor s psycholožkou Lenkou Šulovou a gynekologem MUDr. Tomášem Faitem na téma sexuálně-reprodukčního zdraví u dětí a dospívajících. Co je sexuální výchova, reprodukční zdraví a proč je důležité věnovat tomuto širokému tématu pozornost? Prozrazuje záznam, jehož součástí jsou i odpovědi na telefonické posluchačské dotazy.
Článek poskytující zamyšlení nad problematikou sexuality a sexuální výchovy u osob s mentálním postižením převážně v institucionálních podmínkách. Stručný výčet odborníků a organizací zabývající se touto problematikou. Situace v oblasti poskytování služeb osobám s mentálním postižením v naší zemi, analýza současného stavu v oblasti sexuality a sexuální výchovy v institucích. Protokol sexuality. Příklady z praxe v oblasti neřešené sexuality.Bazalová, Barbora. Sexualita a sexuální výchova u osob s mentálním postižením v institucionálních podmínkách.…
Co vše ovlivňuje povahu dítěte? Mohou za to geny? Výchova? A s jakými výchovnými problémy se děti a rodiče nejčastěji potýkají?
Střídavá výchova je v Česku pořád trochu novým úkazem, i když se k tomuhle modelu po rozchodu uchyluje stále víc rodičů. „Jejich představy bývají často mylné,“ říká psycholožka Aneta Zápotocká. „V tomhle soužití striktní plánování spíš škodí a zátěž, kterou mnohdy rodiče musí v novém uspořádání ustát, je nepředstavitelná.“
Učebnice vysokých škol pro včasnou sluchově-řečovou výchovu malých sluchově postižených dětí.Pulda, Miloš.Včasná sluchově-řečová výchova malých sluchově postižených dětí. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta, 2002, ©1996. 57 s. ISBN 80-210-2799-1.
Jev, kdy do třídy přijde jedno či více dětí cizí národnosti, je v českých školách stále častější. Jak učit cizince češtinu. Alespoň jedno pololetí by se měl starší žák učit češtinu pro cizince. Autorka doporučuje několik učebnic. Možnost spolupráce se spolužáky (mohou vytvářet kartičky se slovíčky, pořizovat nahrávky výslovnosti). Stejně tak cizinec může spolužákům ukázat abecedu, naučit je počítat či pozdravit apod.Bačuvčíková, Petra. Máme ve třídě cizince.Člověk a výchova, 2007,2007(2), s. 25-26.
Blesk pro ženy
Co je příčinou, že si dítě sáhne na život? Nad tím se zamýšlí Blesk pro ženy. Například domácí násilí, sexuální zneužívání, alkohol, drogy. K pokusu o sebevraždu ho může dohnat například strach z neúměrného trestu za špatné vysvědčení nebo obecně moc přísná výchova. U teenagerů vstupují do hry také problémy v partnerských vztazích. Ačkoliv doba je stále tolerantnější, známé jsou i případy sebevražd dospívajících kvůli sexuální odlišnosti.Možná rizikaRiziko pak ještě zvyšuje komplikovaná rodinná situace včetně hádek rodičů. Za sebevraždou může být i…
Příručka o problematice výchovy a vzdělávání autistických dětí.Schopler, Eric.Příběhy dětí s autismem a příbuznými poruchami vývoje: výchova a vzdělávání dětí s autismem. Překlad Miroslava Jelínková. Vyd. 1. Praha: Portál, 1999. 172 s. Speciální pedagogika. ISBN 80-7178-202-5.
Monografická publikace pro děti a mládež k problematice bezpečnosti silničního provozu a dopravní výchovy.Stojan, Mojmír et al.Dopravní výchova dětí a mládeže jako jeden z pilířů ochrany zdraví a prevence úrazů. Brno: MSD, 2008. 109 s. ISBN 978-80-7392-078-4.
Aktuální informace o přístupu k pacientům s dětským autismem. Kritéria pro diagnostiku autismu. Etiologie a asociace s dalšími onemocněními. Terapie a výchova. Přístup k rodinám s autistickými dětmi. Kontaktní adresy na občanská sdružení.Neumann, D. Praktický přístup k rodinám pacientů s dětským autismem.Česko-slovenská pediatrie, 1998,53(9), s.536-542.
Příspěvek ve sborníku prezentující komplex služeb proti sociálnímu vyloučení Libereckého romského sdružení.Kotlár, Miroslav a Švingalová, Dana. Komplexností služeb proti sociálnímu vyloučení = By complexity of services against social exclusion. In:Sborník příspěvků: Vzdělávání menšin a multikulturní výchova v evropském kontextu. Liberec: Liberecké romské sdružení, 2010. s. 158-163. ISBN 978-80-903953-4-3.
Analýza současného stavu školní tělesné výchovy žáků s tělesným postižením v podmínkách speciálního školství. Pilotní studie byla použita na šesti školách vzdělávajících žáky s tělesným a kombinovaným postižením. Prostřednictvím vedeného rozhovoru s učiteli tělesné výchovy na oslovených školách bylo snahou získat informace o čtyřech hlavních didaktických prvcích ovlivňujících průběh hodin tělesné výchovy: kurikulum, žák, učitel, materiální a prostorové podmínky. Metodika, výsledky, charakteristika učitelů studijního oboru Aplikovaná tělesná výchova…
Dění kolem nás komentoval psychiatr, spisovatel a teolog Jaroslav Maxmilián Kašparů. Tématem dne je výchova dětí a proto jsme se ptali, zda do ní patří i tresty. Hovořili jsme o potřebě autority, vývoji osobnosti a připomněli si také svátek Hromnic.
Dvojice renomovaných odborníků se vyjadřuje k problematice emočního zázemí dítěte v rodině, včetně situací, kdy je rodina či dítě v krizi nebo dítě trpí nějakou poruchou či postižením.Rozhovory vedla Pavla Koucká.PREKOP, Jirina. Jiřina Prekopová, Jaroslav Šturma - výchova láskou: rozhovor. Vyd. 1. Praha: Portál, 2012. 179 s., [16] s. obr. příl. ISBN 978-80-262-0077-2.
archiv.ihned.cz
Na co musí zapomenout svobodná matka malého syna, které zbývá tisícovka na měsíc? "Na sebe," odpovídá bez přemýšlení dvaatřicetiletá Denisa P. "Hodně omezit jídlo pro sebe, hlavně zajistit Jakuba," popisuje svou strategii, zatímco usměvavý dvouletý chlapec pobíhá po herně na okraji Prahy. Neúplných rodin s jedním živitelem, většinou matkou, bylo v Česku v roce 2016 přes 166 tisíc. Celkem v nich žilo skoro 410 tisíc rodičů a dětí. Samoživitelky nejenže musí vyjít s málem - výživné od partnera mnohdy nedostávají vůbec nebo jen nepravidelně - ale pouze na nich leží i…
Rozhovor s ředitelkou ZŠ Hanspaulka o prevenci šikany na její škole - zapojení ZŠ do projektu Minimalizace šikany (MIŠ), využití takto získaných informací a zkušeností. Budování dobrých vztahů mezi dětmi - osobnostní výchova. Systematická práce školy v oblasti prevence šikany, postupy uplatňované přímo ve výuce. Zapojení učitelů. Zlepšování vztahů mezi dětmi - zážitkové pobyty, komunitní kruh, školní parlament, mimoškolní akce, školní soutěže apod. Práce školní psycholožky. Stěžejní body spolupráce s rodiči.Pojerová, Marie. Jak předcházet šikaně.…
Článek zabývající se problematikou výchovy dětí ve věku médií; zahrnuje problematiku mediální výchovy, vlivů televize a násilí v médiích na děti apod.Říčan, Pavel. Výchova dětí v mediálním věku.Slovo, 1998,90(119), s. 5. ISSN 0231-732X.
Úkoly školy v oblasti sexuální výchovy. Sexuální výchova v rodině - vztah, vzor a poučení. Škola by měla rodičovskou výchovu doplnit o fakta, jejichž znalost přispěje k sexuálnímu zdraví žáků a studentů.Štěrbová, Dana. Výuka sexuality na našich školách a jak na to?.Gymnasion, 2005,2005(4), s. 40-43. ISSN 1214-603X.
LTAD (Long Term Athlete Development) je inkluzivní model sportovního vývoje, který pomáhá každému jedinci zapojit se do celoživotní pohybové aktivnosti, zaručuje zisk důležitých zdravotních benefitů a naplnění osobních a sociálních potřeb. Vytvořil ho Kanaďan Dr. Istvan Balyi. Model LTAD byl rozpracován pro jednotlivé sportovní specializace. Dva studenti FTVS se v dalších článcích zabývají problematikou rozvoje specializované plavecké výkonnosti - jak s obecným konceptem LTAD souvisejí problémy současného sportovního plavání: "Cíle, klíčové oblasti a pravidla LTAD v plavání" a…
Článek věnovaný problematice agresivity u dětí předškolního věku v mateřské škole.Projevy agrese v MŠ či ve školní třídě. Příčiny agresivního chování - nevhodné a nepodnětné rodinné prostředí, násilí v televizi, nedostatečná výchova. Záchvaty vzteku - reakce učitele a řešení situace. Spolupráce s rodiči při řešení problémů s agresivním chováním dětí, jejich prevence (možnost konzultací). Aktivity vedoucí k poznávání a vnímání pocitů dětí tak, aby je neventilovaly formou násilí. Příklady těchto aktivit. Článek je zpracován na základě knihy Andrey…
denik.cz
Téma rozebírá portál denik.cz. Byl začátek července a v půl druhé ráno z rozjezdu v Brně vystoupila sedmadvacetiletá žena s kočárkem. Měla v krvi dvě a půl promile alkoholu. Takové případy nejsou v Jihomoravském kraji nic neobvyklého, oproti minulému roku se totiž počet matek, které jsou závislé na alkoholu, zdvojnásobil. "Podobný boom jsme nikdy předtím nezaznamenali," konstatoval ředitel brněnského A klubu Martin Klíč."Právě A klub se na problematiku soustředí. Dohromady tam letos léčili už 181 žen závislých na alkoholu, pětačtyřicet z nich byly matky. Loni se u nich žen s…
Mediální výchova českých středoškoláků je podle odborníků i některých učitelů u nás dlouhodobě podceněná. Pedagogům chybí učebnice a často jim na tohle téma v češtině a občanské výchově nezbývá čas. O rozpoznávání falešných zpráv se přitom v poslední době mluví čím dál častěji. Jak rozeznat hoaxy a konspirační teorie od pravdivých zpráv, pomáhají ve třídách studentům vysvětlovat i vysokoškoláci ze spolku Zvol si info.
toplekar.cz
Někdy se partneři tak soustředí na vzájemné antipatie, že zcela zapomínají na děti, které hádkám i projevům násilí musí chtě nechtě přihlížet. Jaké vlastně zanechává domácí násilí následky na dětech?Děti jsou neohroženější skupinou v kontextu domácího násilíAž 90 % dětí, které vyrůstají v rodinách s domácím násilím, se stává i jeho svědky. Tyto děti jsou jím poznamenány vždy, i když třeba zrovna spí nebo jsou ve vedlejším pokoji. Samozřejmě, že celkový dopad na jejich zdraví ovlivňuje hned několik faktorů – věk a pohlaví dítěte, míra násilí, reakce okolí, frekvence útoků a…
Článek shrnuje některé výsledky kvalitativního výzkumného projektu zaměřeného na rodinnou socializaci dětského televizního diváctví. Zabývá se rodinnou mediální výchovou, tedy záměrným rodičovským jednáním směřujícím k ovlivňování dětské televizní konzumace a jejích efektů. Na základě analýzy dat identifikuje jednotlivé techniky rodinné mediální výchovy a typické vzorce jejich výskytu ve sledovaných rodinách - rodičovské mediálně výchovné strategie.Šeďová, Klára. Mediální výchova v rodinách předškoláků.Pedagogická orientace, 2006,2006…
Článek nabízí inspiraci pro multikulturní výchovu sluchově postižených dětí. Text je vhodný nejen pro výuku dětí na školách pro sluchově postižené, ale i pro běžné základní školy, které integrují žáka se sluchovým postižením. Cílem je přiblížit kulturu neslyšících slyšícím dětem, naučit děti přijímat odlišnosti a správně se s nimi vyrovnávat, posílit vztahy mezi školou a rodinou neslyšícího žáka aj.Kosinová, Barbora. Multikulturní výchova a neslyšící děti.Info zpravodaj: magazín informačního centra o hluchotě FRPSP, 2008,16(4), s.…
Měla by se do českých škol vrátit branná výchova? Na Ukrajině ji znovu, stejně jako povinnou vojenskou službu, zavedli už po ruské anexi Krymu před osmi lety. Jenže mladí Ukrajinci odcházející bojovat proti ruské agresi, potřebují stejně i ten nejzákladnější výcvik. Je totiž nutné, aby uměli zbraň zvládnout bezpečně tak, aby se nějakou neopatrností mezi sebou nepostříleli.
Mladý člověk si v době prvních lásek a zamilování tříbí své postoje, názory, uvědomuje si, co hledá, a co naopak ne. Přirozeně přijímá model sexuálního chování svých rodičů, takže sexuální výchovu tak rodiče provádějí na rovině vzoru a příkladu, i když si toho třeba vůbec nejsou vědomi. Důležité je pochopení a porozumění rodičů, vysvětlení rozdílu mezi zamilovaností a láskou a přiměřená sexuální výchova. Knižní tip: W. Müller Zamilovanost.Šťastná-Beščecová, Kateřina. První lásky našich dětí.Děti a my: časopis pro rodiče, učitele a pracovníky…
Autorem článku je dětský psycholog Václav Mertin. Hovoří o autoritě a jak ji vnímají předškolní děti doma a v mateřské škole. Pro předškolní dítě jsou všichni dospělí autoritou bez sebemenších pochybností, i zásluh. Ve školce dítě zužitkovává zkušenosti s výchovnými postupy, na které bylo zvyklé z domova a okolí. Jak si učitelka v mateřské škole udržuje autoritu. Nevhodná je autoritářská výchova, ale stejně tak bezbřehý liberalismus. Je nutno nastavit určité mantinely a pravidla tak, aby se v nich dítě vyznalo a dokázalo orientovat.Mertin, Václav.…
Monografická publikace věnovaná problematice dědičnosti vs. výchovy z pedagogického hlediska.Vyšla v roce 1939.Šefrna, Miloš.Dědičnost a výchova: kapitola z obecné pedagogiky. Praha: Česká grafická Unie, 1939. 185 s.
Publikace pro děti k problematice dopravní výchovy.Lowis, Dean.Bezpečně v silničním provozu: pěšky, na kole nebo na kolečkových bruslích: dopravní výchova. Praha: Mutabene, ©2009. 25 s. MiniLÜK. ISBN 978-80-86745-48-0.
Volně neprodejná metodická příručka pro pedagogy, kteří mají ve třídě děti se specifickými poruchami učení.Poznámka: Tato publikace obsahuje dvojici příloh, více o nich vizhttps://katalog.npmk.cz/documents/172322ahttps://katalog.npmk.cz/documents/172323.Třesohlavá, Zdeňka a Černá, Marie. Smyslová výchova dětí s lehkou mozkovou dysfunkcí: met. příručka pro učitele specializovaných tříd pro děti s poruchou školní přizpůsobivosti. 1. vyd. Praha: Pedagog. ústav hl. m. Prahy, 1979. 18 s.
Sexuální výchova - multidisciplinární přístup : medicína, psychologie, pedagogika, právo, demografie
Kolektivní monografie k problematice sexuální výchovy v mezioborovém kontextu.Štěrbová, Dana, ed. et al.Sexuální výchova - multidisciplinární přístup: medicína, psychologie, pedagogika, právo, demografie. 1. vyd. Ostrava: CAT Publishing ve spolupráci se Společností pro plánování rodiny a sexuální výchovu, 2012. 235 s. Odborná publikace. ISBN 978-80-904290-5-5.
Článek k problematice ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče ve školských zařízeních.Bayerová, Monika. Ústavní a ochranná výchova a preventivně výchovná péče ve školských zařízeních.Právo a rodina, 2010,12(5), s. 1-3. ISSN 1212-866X.
idnes.cz
Tablety a chytré mobilní telefony proměnily v posledních letech řadu lidských činností. Jenou z nich je výchova dětí. Pustit dítěti kreslenou pohádku na displeji ("Tatí, putíš Peppu!?“) znamená pro některé rodiče jediný způsob, jak potomka na delší dobu zabavit. Google nedávno představil aplikaci YouTube pro děti, která pohlídá, aby se dětem po pohádce pustila další pohádka, a ne třeba návod na porcování kuřete či záběry z druhé světové války. Ale dávno před YouTube už existovala televize, před kterou rodiče nechali své děti na pospas pohyblivým…
Článek kritizující metodiku sexuální výchovy Ministerstva školství v Česku katolickou církví.Brychtová, Anna. Sexuální výchova? Podle návodu ministerstva tedy ne ...Katolický týdeník, 2010,21(36), s. 4. ISSN 0862-5557.
Diplomová práce pojednává o možnostech úspěšné integrace dětí s dětskou mozkovou obrnou na základních a středních školách běžného typu. Vzdělávací a výchovná stránka integrace je doložena na čtyřech kazuistikách. Praktická část diplomové práce je prezentována kvalitativním výzkumem provedeným na ZŠ Dr. Horáka v Prostějově a bezbariérové škole RG a ZŠ města Prostějova, kde byli integrováni žáci s dětskou mozkovou obrnou. Klíčová slova: Dětská mozková obrna (DMO), integrace, výchova, vzdělávání, kazuistika, psychika dítěte.
Diplomová práce s názvem „Asistent pedagoga jako jeden z činitelů výchovně-vzdělávacího procesu v systému základního školství“ se zabývá profesí asistenta pedagoga, který hraje důležitou roli při výchově a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na běžných základních školách. Teoretická část se věnuje základním pedagogickým pojmům - výchova, vzdělávání a vzdělání. Na ni navazuje podkapitola„Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání“ a dále kapitola „Individuální vzdělávací plán“. Oba dokumenty s výchovou, vzděláváním a s…
wave.rozhlas.cz
Aichlmanová doporučuje začít s výukou finanční gramotnosti co nejdřív. „V nízkopříjmových rodinách jsou například peníze každodenním tématem,“ vysvětluje a doporučuje zavést dětem s nástupem do školy kapesné, klidně jen symbolické. Z toho, jak s ním budou děti nakládat, se o nich hodně dozvíme.„Některé děti nemají vůbec potřebu utrácet, jsou samy o sobě šetrné nebo se do nich promítá výchova rodičů. Měly by ale dostat příležitost si to vyzkoušet. Rozhodnout samy, za co peníze utratí, jestli si budou šetřit nebo jestli je třeba v něčí prospěch věnují…
Sborník z konference věnované problematice práv dětí na prahu 3. tisíciletí.Výchova a práva dítěte na prahu tisíciletí: sborník příspěvků z 8. konference ČPdS: 9.-10. září 1999, Brno. 1. vyd. Brno: Česká pedagogická společnost v nakl. Konvoj, 2000. 331 s. ISBN 80-85615-92-4.
Příručka k problematice (zdravé) výživy malých dětí.Obsah publikace je k dispozici na: /87619/pdf.Gregora, Martin.Výživa malých dětí: výchova ke správné výživě, skladba dětské výživy, obezita v dětském věku a jak jí předcházet, alergie a funkční potraviny. Vyd. 1. Praha: Grada, 2004. 95 s. Pro rodiče. ISBN 80-247-9022-X.
Přímý a nepřímý vliv pohybových aktivit na snížení rizika kardiovaskulárních onemocnění, cukrovky, obezity a hypertenze, také pro sekundární prevenci. Význam zdravé výživy a pravidelného pohybu pro udržení tělesné zdatnosti a duševní výkonnosti.Svačina, Štěpán. Pohybové aktivity jako preventivní a léčebný prostředek u kardiovaskulárních a mozkových onemocnění.Tělesná výchova a sport mládeže: odborný časopis pro učitele, trenéry a cvičitele, 2011,77(4), s. 2-3. ISSN 1210-7689.
Publikace k problematice vzdělávání dětí na prvním stupni v otázkách manželství, soužití, rodičovství a reprodukční problematiky.ŠULOVÁ, Lenka, MARTÍNKOVÁ, Karla a FRAŇKOVÁ, Slávka.Výchova k manželství a rodičovství na základních a středních školách. Díl 1, Původní ucelená metodika výuky na ZŠ. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1995. 95 s., [15] s. il. ISBN 80-7184-071-8.
Druhé vydání příručkové knihy, věnované zdravotnické, pedagogicko-psychologické i sociální problematice tělesně postižených dětí, bylo přepracováno na základě nových poznatků. Změnila se rovněž i koncepce knihy, která je určena především studentům psychologie, pedagogiky a speciální pedagogiky.Kraus, Jaroslav a Šandera, Oldřich.Tělesně postižené dítě: Psychologie, léčba a výchova. 2., přeprac. vyd. Praha: SPN, 1975. 206, [1] s. Knižnice speciální pedagogiky.
Rigorózní práce věnovaná problematice výchovy k podpoře zdraví a prevenci kouření dětí a mládeže.Žaloudíková, Iva.Výchova k podpoře zdraví a prevenci kouření dětí a mládeže. 2005. 108 l., 10 l. obr. příl.
Poruchy příjmu potravy jako stále častější jev mezi mladými lidmi. Hodnotové orientace, hodnocení vzhledu, podvyživenost jako současný ideál. Možnosti terapie, jak je vidí waldorfská pedagogika: uvědomit si proces vzniku potravin jako darů země a lidské práce. Práce v přírodě či v zemědělství. Umělecká terapie - práce s barvami akvarelovou technikou, eurytmie. Medikamenty až na posledním místě.Janátová, Anežka. Ke kořenům mentální anorexie a bulimie.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2011,2011(3), s. 34-44.
Co můžeme dělat, abychom měli spokojené vztahy se svými dětmi Vydejte se na objevnou cestu za nalezením vlastního fungujícího přístupu ke svým dětem. S respektem k tomu, jaký jste rodič a jaké je vaše dítě. Podíváme se pod povrch toho, co se v nás rodičích často děje. Například proč jsme někdy hysteričtí a třeba na svoje děti křičíme, i když jsme se zařekli, že už to dělat nebudeme. Výchova totiž není jen to, co děláme navenek, ale i to, co se odehrává v nás, co si neseme v sobě.MICHAJLUKOVÁ, Anita. Dítě, které se v životě neztratí: jak ho…
Jaký je život rodičů, jež vychovávají mentálně postižené dítě? V čem se výchova dětí s Downovým syndromem liší?
Má společná výchova dítěte rodiči a prarodiči své místo? Kde jsou hranice sféry vlivu rodičů a prarodičů? Co když spolu rodiče a prarodiče nevycházejí? Může toto způsobit nějakou újmu dítěti? Hostem byla psycholožka Václava Masáková.
Jakými projevy trpí neklidné dítě? Možné příčiny, vývoj nemoci od kojeneckého věku. Jak se dá pomoci? Změny ve výživě, v rytmu, důležitost vážnosti i smyslu pro humor, nutnost střídat aktivitu s odpočinkem, zahánění "dlouhé chvíle". Různé druhy terapie (včetně lékové).Bockemühl, Johannes. Je to dítě neklidné?.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2011,2011(2), s. 4-17 přílohy Studánka.
Rozhovor se Zdeňkem Matějčkem zapsaný Janem Paulasem a Renátou Holčákovou na téma rodina, rodinné vztahy, manželství, výchova dětí apod.Matějček, Zdeněk. Rodina dnes není v krizi.Katolický týdeník, 2002,13(8), s. 12. ISSN 0862-5557.
Článek zabývající se psychologickými aspekty střídavé péče o děti po rozvodu rodičů.Bimková, Zdenka, Kajuk, Miloš a Kramulová, Daniela. Střídavá výchova ano, nebo raději ne?.Psychologie dnes, 2008,14(3), 36-37. ISSN 1212-9607.
Tradice ve výživě. Psychologické aspekty stravování, výchova ke správné výživě. Alternativní směry výživy - veganství, makrobiotická výživa; charakteristika. Postoj České pediatrické společnosti k alternativní výživě.Tláskal, Petr a Nesrstová, Marie. Výživa dítěte proti běžné tradici.Děti a my, 2005,35(2), s. 12-14.
Příspěvek ve sborníku k problematice komunikačních kompetencí v kontextu výchovy v rodině.Zezulková, Eva. Komunikační kompetence a výchova v rodině. In:Sborník příspěvků z konferencí Ústavu pedagogických a psychologických věd a Dětského centra Čtyřlístek z let 2008-2010. Opava: Slezská univerzita v Opavě, Fakulta veřejných politik v Opavě, Ústav pedagogických a psychologických věd, 2012. s. 107-111. ISBN 978-80-7248-755-4.
Od roku 2011 je na druhém stupni základní školy povinná sexuální výchova. Stále však zůstává otevřená diskuze o tom, co a jak v rámci tohoto tématu žáky učit, aby to nevyvolalo pobouření rodičů. Článek se proto zaměřuje na otázky, jak vnímají rodiče školní sexuální výchovu, jaký k ní mají postoj a co od ní očekávají.Kamanová, Lenka. Co by si rodiče přáli od sexuální výchovy ve škole.Komenský: časopis pro učitele základní školy, 2013,138(2), s. 20-25. ISSN 0323-0449.
Monografická publikace věnovaná problematice mentoringu v kontextu profesionálního dobrovolnictví v oblasti práce s mládeží a pedagogiky volného času.Brumovská, Tereza a Málková, Gabriela.Mentoring: výchova k profesionálnímu dobrovolnictví. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010. 150 s. ISBN 978-80-7367-772-5.
Příručka k problematice dopravní výchovy v mimotřídní a mimoškolní činnosti dětí a mládeže.Šrůtková, Helga, Votruba, Josef a Pompl, Vladimír.Dopravní výchova v mimotřídní a mimoškolní činnosti dětí a mládeže. Vyd. 1. Praha: SPN, 1979. 220 s., [31] s. fot. příl. Metodické příručky.
Projevy lehké mozkové dysfunkce. Poruchy koncentrace, pozornosti a paměti. Poruchy řeči, vnímání a myšlení. Způsoby, jak lze poruchy ovlivnit. Zásady školní práce. Cvičení a hry pro rozvoj poškozených funkcí. Výchova a terapie, obecné rady a seznam doporučené literatury.1. část: Jucovičová, Drahomíra a Žáčková, Hana. Problémové děti?. Rodina a škola, 1998, 45(1), s. 12. ISSN 0035-7766.https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=000387136&local_base=ANL2. část: Jucovičová, Drahomíra a Žáčková, Hana. Problémové děti? Co…
Bakalářská práce je zaměřena na problematiku primární prevence drogových závislostí. Objektem působení je dítě ve věku 13 - 16 let. Jejím záměrem je vytvoření programu, který by mohl být využíván na základních a středních školách v hodinách rodinné výchovy (popř. i v hodinách jiných předmětů - např. občanská výchova) a v dalších zařízeních zabývajících se výchovou dětí a mládeže (školní družiny, různá centra pro děti a mládež, dětské domovy, sanatoria, lázně apod.).
Publikace o těhotenstvích, potížích a péči o více, než jedno dítě naráz.Vítková Rulíková, Klára. Dvojčata: jejich vývoj a výchova. Vyd. 2. Praha: Portál, 2008. 142 s. Rádci pro rodiče a vychovatele. ISBN 978-80-7367-401-4.
Publikace pro děti k problematice sexuální výchovy.Obsah publikace je k dispozici na odkaze: https://toc.nkp.cz/NKC/201007/contents/nkc20102108845_1.pdf.Zep a Bruller, Hélène.Titeufova sexuální výchova. 1. vyd. Praha: Mladá fronta, 2010. 89 s. ISBN 978-80-204-2230-9.
Sborník z konference k problematice náhradní péče o děti.Náhradní výchova dětí - možnosti a meze: kolokvium I. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Právnická fakulta, 2008. 126 s. Sborníky; č. 39. ISBN 978-80-87146-05-7.
Článek k problematice mediální výchovy a mediální gramotnosti v kontextu školství v České republice.Plášek, Radovan. Mediální výchova a mediální gramotnost v kontextu českého školství: nástin předpokladů, možností a limitů.Revue pro média, 2004,4(8), s. 9-13. ISSN 1214-7494.
Absence ucelené koncepce sexuální výchovy v našich školách. Kdy začít s cílenou sexuální výchovou. Argumenty pro zařazení sexuální výchovy do výuky na základních školách. Nejvhodnější metodické postupy.Janiš, Kamil. Sexuální výchova na základní škole.Společenskovědní předměty, 2004-2005,4(4), s. 15-17.
tyden.cz
Na konferenci o přínosu vzdělávání v přírodě to řekla odbornice z Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy Eva Opravilová. V řadě výzkumů se podle ní ukázalo, že to dětem prokazatelně škodí. Malý prostor na neřízenou hru může vést k agresi, vývojovému opoždění některých dovedností i horší komunikaci. V zájmu dětí by se proto mohlo vzdělávací tempo v mateřských školách zpomalit.Pro změnu přístupu k předškolním dětem bylo zásadní nahrazení pojmu předškolní výchova pojmem předškolní vzdělávání v 90. letech. "To přineslo cílevědomé vytváření…
Problematika integrace osob se zdravotním postižením do sportu. Zkušenosti v oblasti běžeckého lyžování nevidomých. Autoři textu vytvořili vlastní metodiku nácviku běhu na lyžích, která byla v průběhu lyžařských kurzů testována a upravována, až se dostala do podoby, kterou částečně prezentují v článku. Zásadní pozornost musí instruktoři věnovat přípravě před vstupem do skutečné lyžařské stopy, protože tím nevidomému umožní překonat stres a připraví ho efektivně na běh ve sněhu.KVASNIČKOVÁ, Kateřina a JÍLEK, Martin. Běžecké lyžování nevidomých. Tělesná …
Předsudky v myšlení a jejich odbourávání - metody vedení žáků ke kulturní otevřenosti. Problémy, se kterými se v tomto směru nejčastěji učitelé ve škole setkávají - rasismus, národnostní nesnášenlivost apod. Způsoby, jakými lze ovlivnit mínění a jednání dětí (zejména v období puberty) - zkušenosti a názory žáků jako východisko, využití jejich nápadů a představ jako prostředku sebepoznání a cesty k formulování otázek, které je třeba řešit. Autor ilustruje tuto metodu na projektu zaměřeném na romské etnikum a jeho kulturu. Důležitost působení učitele, jeho postojů a tolerance.Bednář, Ondřej.…
Článek typu rozhovoru k problematice strachu a úzkosti u předškolních dětí.Rozhovor s psychologem o strachu, úzkosti a potřebě bezpečí a jistoty. Definice pojmu strach, jeho tělesné projevy, funkce, kterou má. Rozdíly mezi úzkostí a strachem. Psychologické ovládání těchto emocí. Předpoklady dítěte ke strachu a úzkosti - genetická výbava, péče a vztah s matkou v prvním roce života dítěte ("připoutání"), rodinné prostředí obecně (nepřiměřený strach v rodině), výchova. Práce s bojácným a ustrašeným dítětem ve školce a ve škole. Kulturní…
Děti v předškolním a mladším školním věku by měly rozvíjet všestrannost a posilovat všechny pohybové schopnosti - rychlost, obratnost, vytrvalost, sílu i pružnost. Z výsledků aerobního a anaerobního testu autor zjišťuje, jak je organismus schopen zvládnout vytrvalostní zátěž vzhledem k dětskému a dospělému věku. V dalším textu se autoři zaměřili na analýzu aerobních schopností uchazečů o studijní obory TV a TVS při přijímacích zkouškách na PedF UK v běhu na 1500 m u mužů a 800 m u žen. Z výsledků vyplývá zřetelně sestupná úroveň výkonnosti obou pohlaví.Smitka, Kvido et al. Odlišnosti…
Právo
Vyplývá to z rozsáhlého průzkumu společnosti Median pro Nadaci Sirius, do kterého se zapojilo přes pět tisíc účastníků. O výsledcích průzkumu informuje deník Právo.Hádky čas od času doléhají k snad každému rodinnému krbu, jejich příčiny se ale nejčastěji odvíjejí od socioekonomického statutu domácností. Jak už Právo před časem popsalo, obtíže vyjít s příjmy deklarovalo 57 procent rodin.Četnost hádek kvůli penězůmKvůli penězům dochází k hádkám alespoň jednou měsíčně v 18 procentech sociálně slabších rodin. Naproti tomu v rodinách, které připouštějí, že se svými příjmy vycházejí, se kvůli…
Volné pokračování seriálu o pohybových aktivitách v integrované školní tělesné výchově, publikovaného v TVSM č. 2, 3 a 5/2009. Tato část se zabývá zapojením žáků bez tělesného postižení do pohybových aktivit určených primárně pro žáky s tělesným postižením. Boccia (koulená) je cílový sport určený pro úspěšné zapojení žáků s vážnou funkční poruchou (mozková obrna, pohybové dysfunkce končetin) do vyučovacích hodin TV. Pravidla boccii a jejich modifikace. Příklady průpravných soutěží družstev. Význam hry pro posílení psychiky tělesně handicapovaných. Druhy paralympijských sportů.Spurná,…
plus.rozhlas.cz
ADHD je neurovývojová porucha. V současnosti se uvádí, že s touto diagnózou žije 4 až 6 procent populace, jiné zdroje mohou uvádět i vyšší čísla. Dosud se o poruše ví, že vzniká v mozku, ale není jasné, jak ani proč. Někteří odborníci upozorňují, že hyperaktivita a neschopnost se soustředit nemusí být důsledkem nemoci, ale třeba nedůsledné rodičovské výchovy nebo nadužívání chytrých telefonů a sociálních sítí. „Nedělají to děti, ale my dospělí, protože jim vytváříme nějaké podmínky,“ domnívá se Mertin. Na děti má podle něj vliv hlavně zkracování a rychlé střídání obsahu, které je neučí…
Kdo je bručoun. Vždy se dá najít cesta, jak s něčím takovým konstruktivně zacházet. Je nutné zjistit, zda dítě tóny dobře slyší a zda je dokáže dobře hlasově vytvářet. Stále častějším jevem je, že první dva testy dopadnou pozitivně, avšak najít společný tón při zpívání se přesto nedaří. Nerovnováha mezi aktivním zpíváním v prvních letech života a reprodukovanou hudbou doléhající k nám zvenčí. Vždy existuje možnost, jak se dá hravým způsobem dohonit zmeškaný vývoj. Zdravý učitel umí uzdravovat děti.Ronner, Stefan. Děti, které bručí: proč nedovedou zpívat a jak jim můžeme pomoci.Člověk a…
Příručka k problematice rané péče o dítě zaměřená na problematiku psychomotorického vývoje.Sobotková, Daniela a Dittrichová, Jaroslava.Vývoj a výchova děťátka do dvou let: psychomotorický vývoj. Vyd. 1. Praha: Grada, 2012. 165 s. ISBN 978-80-247-3304-3.
„Často to, když nás dítě štve, vůbec nejde o to dítě. Jde o nás, o naše dětství a o nějaké situace, které se staly kdysi dávno,“ říká Gabriela Přikrylová, akreditovaná lektorka efektivního rodičovství, autorka a knih a instagramového profilu Vědomá výchova. Zaměřuje se mimo jiné i na sourozenecké vztahy.
Výchova dětí je v mnoha ohledech složitější než v minulosti, kdy měl život své pevné mezníky a lidé se neztráceli v chaosu globálního propojení. Co dětem i rodičům z pohledu sociálního ekologa Ivana Ryndy prospívá? Jeho názory na krizi tradičních hodnot konzumní společnosti, postavení rodiny ve společnosti, vztah sociální sítě a dětí, pozitivní dopady globalizace - cestování a výměna kulturních hodnot.Rynda, Ivan. Hlavní úkol dnešních rodičů?: nabídnout dětem živé vztahy a dávat do souvislostí informace.Děti a my: časopis pro rodiče, učitele a…
Příspěvek je věnován jednomu ze základních východisek waldorfské pedagogiky chápání vývoje dítěte z hlediska čtyřčlennosti, z hlediska trojčlennosti lidského organismu, podle dvoučlánkové hlavové typologie a přípravy předškolního dítěte na vstup do ZŠ, jako jedné z klíčových kompetencí waldorfské školy stanovených Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání.Krutská, Šárka. Přechod dítěte z mateřské školy do první třídy základní školy z hlediska waldorfské pedagogiky.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2013,…
Článek s tematikou dopravního hřiště a dopravní výchovy v Aši.Šmatová, Nataša. Školákům v Aši přibude k výuce dopravní výchova: u ašského domu dětí a mládeže vyrostlo nové dopravní hřiště za čtyři miliony.Chebský deník, 2009,18(259), s. 2. ISSN 1210-5155.
