Vyhledávání
Moderní fenomén, který umožňuje svěřit děti po rozvodu rodičů do střídavé péče obou, se osvědčuje jen u osobnostně zralých partnerů, kteří jsou i přes bolest a svízele rozchodu schopni se v klidu a bez emocí domluvit na každodenní péči o své nezletilé děti. Čím jsou nezralejší, tím méně jsou schopni vytvořit funkční vztah a oporu pro děti po rozluce.Střídavá výchova a péče není jevem, který vzniká spontánně a přirozeně, a proto, než ji OSPOD doporučí či soud schválí, měli bychom mít jistotu, že na to rodiče opravdu mají, byť s pomocí terapie či…
Jaké jsou možnosti pohybové výchovy a jejich realizace u dívek s Rettovým syndromem (neurovývojová porucha postihující výhradně ženy). Výzkum vycházel z výsledků ankety 14 matek dívek s tímto syndromem. Z výsledků vyplynulo, že vzhledem ke zdravotnímu a psychickému stavu dívek není běžná pohybová výchova možná, proto se aplikují fyzioterapeutické metody (Vojtova reflexní lokomoce, Bobath koncept) a jiné doplňující terapie (canisterapie, hipoterapie, muzikoterapie, ergoterapie, plavání aj.). Pohyb - aktivní i pasivní, vedený druhou osobou - má pro…
Publikace shrnuje výsledky výzkumu z let 1965-1974, v němž autoři z hledisek pedagogiky a psychologie zkoumali aktivitu mladých lidí v jejich volném čase. Po objasnění teoretického východiska, úkolů a metod práce seznamují s výsledky extenzívního a extenzívně intenzívního výzkumu a na základě jejich rozboru uvádějí závěry pro praxi a teorii.Rotterová, Božena a Čáp, Jan.Výchova aktivity mládeže ve volném čase: Pedagog. a psychologické otázky volného času žáků základních devítiletých škol, výběrových škol a učňů. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova,…
Příručka pro dopravní výchovu v kontextu cvičení v přírodě.Votrubová, Jaroslava.Dopravní výchova ve cvičení v přírodě. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1976. 55 s.
Způsoby, jak učit děti trpělivosti, soustředěnosti a jak je vést k dokončování úkolů. Rozhodující vliv má výchova dítěte v rodině a osobní příklad rodičů. Jak naučit děti sebeovládání a přiměřené sebekázni a jak je vést k dokončování činností. Osobní příklad rodičů, vhodná motivace.1. část - Žáčková, Hana a Jucovičová, Drahomíra. U ničeho nevydrží. Rodina a škola, 2004, 51(4), s. 4. ISSN 0035-7766.https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=000859273&local_base=ANL2. část - Žáčková, Hana a Jucovičová, Drahomíra. U ničeho…
Tato diplomová práce se zabývá zájmem dítěte ve spojením s mezinárodním osvojení. Osvojení může proběhnou jen, je-li v zájmu dítěte. Mezinárodní úmluvy ani vnitrostátní předpisy zájem dítěte nedefinují přímo, je však možno jej z nich vyvodit. V zájmu dítěte je být vychováván ve své rodině, není-li to v rozporu s jeho zájmem na duševní, fyzický a psychický rozvoj nebo fyzickou integritu či důstojnost. Není-li výchova v rodině v jeho zájmu, má stát povinnost poskytnou mu náhradní rodinnou péči. Mezinárodní osvojení je vhodným typem NRP, pokud dítě…
Příručka k problematice mediální výchovy, mediální gramotnosti i mediální komunikace.Bína, Daniel a kol.Výchova k mediální gramotnosti. V Českých Budějovicích: Jihočeská univerzita, 2005. 103 s. ISBN 80-7040-844-8.
Článek k problematice sexuální výchovy na základních školách v kontextu školské politiky v Česku.Oujezdská, Marie. Sexuální výchova bez práva na stud.Lidové noviny, 2010,23(103), s. 13. ISSN 0862-5921.
Publikace k problematice výchovy a školních povinností dětí na prvním stupni ZŠ.Jungwirthová, Iva.Mezi školkou a pubertou: výchova školáka. Vyd. 1. Praha: Portál, 2013. 183 s. ISBN 978-80-262-0473-2.
Rodiče, kterým se narodí dítě s Downovým syndromem, potřebují podporu ze strany odborníků a dostatek informací, které jim pomohou vyrovnat se s touto náročnou životní situací. Zkušený pediatr napsal informačně bohatou a srozumitelnou knížku, která umožní rodičům, ale také speciálním pedagogům, lékařům a dalším pracovníkům pomáhajících profesí získat odpovědi na množství otázek, s nimiž se při péči o dítě s postižením setkají. Publikace obsahuje informace o vzniku Downova syndromu, o jeho četnosti, příčinách a o prenatální diagnostice. Přináší také fyziologické a psychologické charakteristiky…
Vzhledem k nárůstu počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, integrovaných v běžných školách, vzrostla potřeba podpory integračních tendencí ve školní tělesné výchově. Autoři se v textu zabývají problémy, které integrace přináší: zřízení speciálně pedagogických center, legislativní rámec, formy integrované tělesné výchovy ve školní praxi, tvorba individuálního vzdělávacího plánu, diagnostika pohybových dovedností, diagnostika prostředí, slovní hodnocení. Ukázky příkladů modifikovaného učiva.Bartoňová, Radka a Ješina, Ondřej. Praktické problémy účasti žáků se speciálními vzdělávacími…
Přehledně zpracovaná příručka učitele nové generace pomáhá při formulaci výchovně vzdělávacích cílů a obsahuje náměty a doporučené metody, jak těchto cílů dosáhnout. Součástí příručky jsou kopírovatelné pracovní listy, které lze využít ve výuce.Obsah učebnice je k dispozici na odkaze: https://obalkyknih.cz/file/toc/306358/pdf.Obsah příručky učitele je k dispozici na odkaze: https://obalkyknih.cz/file/toc/449626/pdf.KREJČÍ, Milada, ŠULOVÁ, Lenka [et al.]. Výchova ke zdravému životnímu stylu: pro 2. stupeň ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií…
novinky.cz
Narcistická matka se ze své dcery snaží vytvořit přesnou kopii sebe sama, a to promítáním svého vlastního ega a všech svých nejistot. Její výchova je tak plná kontroly a nedostatku empatie. „U narcistických matek se točí vše jen kolem nich a je celkem jedno, jestli jsou posedlé akademickými tituly, pořádkem, sexem či drogami. Je jedno, zda jsou to tzv. okázalé extrovertní matky, matky zaměřené na výkon, matky s psychosomatickými projevy (využívající nemoci k manipulaci ostatními), závislé matky, emočně nenaplněné matky…
Nové trendy v porozvodové péči o děti. Jednou z možných variant je i tzv. střídavá výchova. Vychází vstříc jen potřebám dospělých, nebo zohledňuje i potřebydětí?
Učební texty k problematice výchovy ke zdraví a zdravému životnímu stylu.I. díl: Martiník, Karel a kol.Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu. I. díl, Ovlivnění zdravotního stavu výživou. Vyd. 1. Hradec Králové: Gaudeamus, 2007. 103 s. ISBN 978-80-7041-920-5.https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=001715017&local_base=NKC.
Právo
Rčení, že nějaký zvlášť nepříjemný či vysloveně traumatický zážitek nás připravil o měsíc(e) nebo rok(y) života, je podle nového zjištění vědců naprosto pravdivé. Informuje o tom deník Právo.Bolestné a těžké zkušenosti, jimiž lidé procházejí, totiž zkracují produktivní koncová zakončení chromozomů, takzvané telomery, chránící jejich integritu a stabilitu DNA – a tím posléze způsobují předčasné stárnutí.Silné důsledky dětských traumatS odvoláním na odborný magazín Proceedings of the National Academy of Sciences to napsal britský deník Daily Mail. Zvlášť silné důsledky z tohoto hlediska…
Právní komentář o otázkách výchovy a zastupování nezletilého, jehož rodiče nemohou vykonávat svá práva a povinnosti.Lužná, Romana. Výchova a zastupování nezletilého, jehož rodiče nemohou vykonávat svá práva a povinnosti.Právo a rodina, 2004,6(1), s. 14-17. ISSN 1212-866X.
Výčet projevů neprůbojných a uzavřených dětí od nejútlejšího věku až po období školní docházky. Příčiny uzavřenosti a její důsledky, mezi něž může patřit i neúspěšnost ve škole (a to také v případě dětí talentovaných či nadaných).ŠVAMBERK ŠAUEROVÁ, Markéta. Výchova neprůbojných a uzavřených dětí. Vydání 1. Praha: Grada, 2022. 188 stran. ISBN 978-80-271-3097-9.
O prenatální výchově dítěte, host: psycholog a psychoterapeut PhDr. Jiří Tyl. Co je prenatální výchova a jaký vliv má na plod, resp. narozené dítě? Prozrazuje záznam.
Podrobněji probrané poruchy LMD (lehká mozková dysfunkce), SPUCH (specifické poruchy učení a chování) a ADHD (porucha pozornosti a hyperaktivní chování). Jak dochází k lidskému poznávání. Náprava a týmová práce. Chirofonetika - terapeutická metoda využívající léčivou sílu hlásek.Mílková, Eva. LMD, SPUCH, ADHD - zkratky, ukrývající neúspěchy a utrpení mnoha dětí.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2009,2009(3), s. 3-10.
Učebnice vysokých škol o problematice výchovy a vzdělávání autistických dětí.Obsah publikace je k dispozici na odkaze: https://toc.nkp.cz/NKC/201009/contents/nkc20091853307_1.pdf.Jelínková, Miroslava.Vzdělávání a výchova dětí s autismem. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008. 188 s. ISBN 978-80-7290-383-2.
Článek k problematice psychologických aspektů výchovy dětí na počátku 21. století. Obsahuje též: Chůva, staronový fenomén v české rodině / Lenka Šulová.Kramulová, Daniela. Výchova dítek v Čechách: Jaké názory ovlivňují dnešní rodiče.Psychologie dnes, 2007,13(4), 12-18. ISSN 1212-9607.
Nejpřirozenější způsob osvojení zdravého životního stylu - výchova v rodině. Charakteristika vybraných aspektů rodinného prostředí se zvláštním zaměřením na kouření, které ovlivňují děti v období od 18 měsíců do 5 let jejich věku. Rozhodující význam pro ochranu předškolních dětí před vystavením pasivnímu kouření v rodině má nekuřácké chování matky. Úloha dětských lékařů - varování před "ochutnáváním" alkoholu dětmi a podporování rozvoje pohybových dovedností dítěte.Kukla, Lubomír, Hrubá, D. a Tyrlík, Mojmír. Některé aspekty rodinného…
Příspěvek ve sborníku k problematice interkulturní komunikace a vzdělávání menšin a imigrantů.Průcha, Jan. Interkulturní komunikace a vzdělávání menšin a imigrantů = Intercultural communication and education of ethnic minorities and immigrants. In:Sborník příspěvků: Vzdělávání menšin a multikulturní výchova v evropském kontextu. Liberec: Liberecké romské sdružení, 2010. s. 5-10. ISBN 978-80-903953-4-3.
Publikace pro děti k problematice dopravní výchovy.Nováková, Mária.Bezpečně do školy: dopravní výchova pro předškoláky. Klimkovice: Nomiland, 2010. 24 s. ISBN 978-80-87358-09-2.
Veřejně neprodejná metodologická příručka pro vychovatele v sociálních ústavech, zaměřená na pohybově-hudební výchovu klientů ústavu.Černá, Marie a Křivánek, František. Hudebně pohybová výchova v ústavech sociální péče: met. příručka pro vychovatele. 1. vyd. Praha: Min. práce a sociálních věcí ČSR, 1977. 85 s.
novinky.cz
V uplynulém školním roce nahlásilo šikanu 35,3 procenta základních škol, což po předchozím vzestupu na 41 procent vypadá jako náznak, že se růst zastavil. V předchozích pěti letech se zjištěné případy týkaly 25 až 30 procent škol. Jenže na středních školách je trend opačný. Šikanu přiznalo už 39 procent škol, zatímco v předchozím školním roce jich bylo 31,1 procenta, a ještě o rok dřív 36,8 procenta. Bohužel přibývá šikany a agrese vůči pedagogům, a to i na základních školách. Verbální agresi vůči středoškolským učitelům přiznalo 38…
Učebnice vysokých škol k problematice sexuální výchovy a přípravy na partnerství osob s mentálním postižením.Mandzáková, Stanislava a Horňák, Ladislav.Sexuálna výchova a príprava na partnerstvo osôb s mentálnym postihnutím. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2009. 306 s. ISBN 978-80-8068-935-3.
tyden.cz
Řešení, jak tomu úspěšně čelit vidí slovenská expertka Nataša Slavíková ve zvyšování mediální gramotnosti dětí i jejich vychovávatelů."Jediným možným řešením, zdá se, je mediální výchova a zvyšování úrovně mediální gramotnosti nejen dětí předškolního věku, ale všech, kteří děti vychovávají," uvedla Slavíková z Metodicko-pedagogického centra v Bratislavě. Rizikové jsou podle ní pro děti nejen nevhodné kontakty a chování prostřednictvím internetu, ale i pořady nepřiměřené jejich věku.Renata Kasalová z Centra mediálního…
Sexuální výchova : problematika dětské pornografie a její prevence na škole : (příručka pro učitele)
Metodická příručka pro učitele základních škol k sexuální výchově se zaměřením na problematiku dětské pornografie a její prevence na škole.Braun, Richard.Sexuální výchova: problematika dětské pornografie a její prevence na škole: (příručka pro učitele). Praha: VÚP ve spolupráci s MŠMT, 2003. 88 s., [7] s. příl.
Na základě své knihy Dvojčata. Jejich vývoj a výchova (Portál, 2002) si autorka vybrala jedno ze zásadních rozhodnutí, které musí rodiče budoucích prvňáčků řešit - do školy společně, nebo zvlášť? Upozorňuje na důležitost výběru vhodné školy, možnost testu školní zralosti, odlišné zájmy dvojčat, odlišnou zdravotní a mentální úroveň. V případě varianty odlišného nástupu školní docházky se objevují různé výhody a nevýhody. Konečné rozhodnutí je v každém případě na rodičích, kteří své děti znají nejlépe a situaci dokáží posoudit.Vítková Rulíková, Klára…
Výukový počítačový program na CD k problematice sexuální výchovy.TS Sexuální výchova[CD-ROM]. Hořovice: Terasoft, ©2002. Požadavky na systém: Windows 95/98/ME/2000/XP CZ; Pentium 100 MHz; 16 MB RAM; grafická karta podporující zobrazení 256 barev (HiColor - 65 535 barev); myš; zvuková karta; CD-ROM mechanika.
Doučování dětí jako jedna ze služeb poskytovaných pobočkami společnosti Člověk v tísni v rámci komplexní péče o sociálně slabé rodiny. Úkoly terénních sociálních pracovníků v oblasti sociálního a právního poradenství. Doučování v rodině jako pomoc dítěti, aby uspělo mezi vrstevníky i jako výchova rodiny k podpoře vzdělávání dětí (vytvoření podmínek pro školní přípravu apod.). Spolupráce dobrovolníků se školou (informace o dítěti, zadávání práce). Článek je doplněn rozhovorem s jednou z koordinátorek tohoto programu o zkušenostech s praktickou…
Rozhovor a odpovědi na dotazy diváků pořadu Sama doma, tentokráte na téma děti v krizi, konkrétněji výchova a role rodiny na vývoj dítěte.
Rozhovory a odpovědi na divácké dotazy magazínu Sama doma, tentokráte na témata co indikuje jarní únava dětí a výchova dětí.
Článek k problematice sexuální výchovy zdravotně a mentálně postižených.Štěrbová, Dana. Sexuální výchova znevýhodněných osob. In:4. moravský regionální kongres k sexuální výchově. Ostrava: CAT Publishing ve spolupráci se Společností pro plánování rodiny a sexuální výchovu, 2010. s. 79-82. ISBN 978-80-904290-1-7.
Autor textu, instruktor plavání a lektor pohybové aktivity ve vodě, popisuje reedukační pobyt dětí trpících ADHD. Byl přizván do týmu kvalifikovaných odborníků, kteří se zaměřili na bazénovou terapii pro zklidnění dětí s ADHD (příkazový didaktický styl). Dopolední výuková lekce psychomotorického cvičení - příklady realizovaných cviků. Dovednosti, hravá a relaxační odpolední akce - zásobník cviků. Závěrečná 10 minutová relaxace.LACHMAN, Ondřej. Jak jsme využívali vodní prostředí v reedukačním kurzu pro děti s ADHD. Tělesná výchova a sport mládeže:…
Stránky Divadélka Ondřej, které bylo založeno Ondřejem Bednářem a zaměřením tohoto divadla je vedle uměleckého zážitku i dramatická výchova a arteterapeutický přístup.
vitalia.cz
Podzimní průzkum mezi žáky a studenty, který zveřejnil portál Babyonline.cz, přinesl znepokojivá fakta. Nejen, že děti sledují pornografii už v útlém věku, ale dostanou se i k patologickým praktikám , jako jsou sadisticko-masochistické, zoofilní, urofilní či koprofilní. Jak v průzkumu potvrdila jedna osmnáctiletá dívka: „Nejednalo se o nic, na co bych se dívat chtěla, na porno se totiž nedívám vůbec. Ale je pravda, že jsem se jako ‚malá‘ dostala i k věcem jako je BDSM, zvířecí pornografie apod. Děti jsou holt zvědavé, když už se stane, že na…
Článek věnovaný problematice vlivu psychické deprivace dětí vyrůstajících v náhradní rodinné péči na jejich budoucí zaměstnání.Jako kritické období dítěte pro vývoj jeho postojů k příštímu zaměstnání lze určit věk přibližně od 7.roku do 12 či 13 let. Právě otázka postojů k práci a zaměstnání je jedním z argumentů ve prospěch náhradní rodinné péče o děti,které by jinak vyrůstaly jen v kolektivních zařízeních. Výchova pracovních postojů u dětí v náhradních rodinách a v dětských domovech. Psychická deprivace jako následek nepřipravenosti ústavních dětí…
V úvodní části článku je popsán vývoj propagace pohybové aktivity od dob starých Řeků do současnosti. Mnohé studie popisovaly vliv pohybové aktivity dětí na jejich zdravý tělesný a pohybový vývoj, ale vliv pohybové aktivity na psychiku se nezkoumal. Začátkem 21. století se objevují první práce popisující pozitivní vliv pravidelné dlouhodobé pohybové aktivity na kognitivní schopnosti dětí. Do vztahu pohybová aktivita - kognitivní funkce vstupují také psychosociální faktory. Autoři uvádějí několik studií, které zkoumají všechny tyto vztahy včetně vlivu pohybových aktivit na morfologické změny v…
Konstrukce monoski, kompenzační sedačky pro lyžování tělesně postižených na integrovaném školním lyžařském kurzu. Výběr vhodné monoski a stabilizátorů (opěrných francouzských holí s připojenými lyžičkami). Z historie užívání monoski. Příprava před jízdou v místnosti a venku. Jízda na vleku za pomoci asistenta. Technika jízdy na monoski; nácvik oblouku. Nabídky kurzů asistence na monoski.Ješina, Ondřej, Rybová, Lucie a Kvasnička, J. Žáci s tělesným postižením na monoski.Tělesná výchova a sport mládeže: odborný časopis pro učitele, trenéry a cvičitele…
Hlavním tématem 6. čísla časopisu je mediální vzdělávání. Koordinátor pro otevřené vzdělávání a učitel mediální výchovy na pražském Gymnáziu Na Zatlance Michal Kaderka apeluje na nutnost výuky mediální výchovy, i když učitelům chybějí podklady, metodiky i prostor v RVP. Protože se čím dál víc informací šíří digitálním prostředím, začíná se mediální gramotnost překrývat s digitální. Autor v textu nabízí několik praktických tipů do výuky. Posílení mediální gramotnosti je tématem i dalších textů: rozhovor s přední specialistkou na mediální výchovu, informace o…
lidovky.cz
Ministerstvo školství chce od příštího roku umožnit domácí vzdělávání i na druhém stupni základních škol. Dosud mohli rodiče učit děti doma jen od první do páté třídy. Ministerstvo domácí vzdělávání posledních pět let testovalo i u starších školáků, výsledky jsou dobré.Ministerstvo chce novinku zapracovat do novely školského zákona. Domácí vzdělávání je určeno hlavně dětem nemocným či mimořádně nadaným."Individuální vzdělávání na prvním stupni základních škol se osvědčilo, nevyskytly se žádné zásadní problémy, stejně tak ani v průběhu pětiletého pokusného ověřování na druhém stupni ZŠ,…
Článek zabývající se problematikou rozvodu manželství a výchovy nezletilých dětí v kontextu islámského právního řádu.Hrdličková, Ivana. Rozvod manželství a výchova nezletilých dětí v islámském právním řádu.Zdravotnictví a právo, 2010,14(7-8), s. 29-33. ISSN 1211-6432.
V příloze Studánka se autorka zabývá fenoménem dětství v kapitolách Doba dětství, Porozumění dětství, Člověk je společenský tvor, Rozhodování v dětství, Ochrana dětství a Výsady dětství. Jak s dítětem zacházet a jak dodržovat jeho práva.Hajnová, Hana. Dítě a dětství.Člověk a výchova, 2005-2006,9(3-4), s. 1-16 přílohy Studánka.
eurodenik.cz
Vědci díky novým studiím zjistili, že inteligenci dítěte s největší pravděpodobností určuje genetika matky, nikoliv otce. Inteligence je totiž závislá na chromozomu X, přičemž ženy mají dva tyto chromozomy a muži jen jeden. Výzkumníci se navíc domnívají, že geny pokročilých kognitivních funkcí, které jsou zděděné po otci, mohou být deaktivovány.Kategorie genů známé jako „podmíněné geny“ fungují jen v případě, že pocházejí z matky, výjimečně z otce. Mezi tyto geny patří i inteligence, která přichází hlavně od matky. Pozorné matky mají navíc tendenci pomáhat svým dětem tyto problémy řešit a…
Aby se předešlo pozdějším nepříjemnostem, je třeba dětem se sluchovým postižením už od malička vštěpovat, jak se mají na veřejnosti chovat, jaká jsou pravidla chování ve slyšící společnosti. Děti se sluchovou vadou totiž nemají možnost bezděčného (mimovolného) učení prostřednictvím poslechu okolí nebo je u nich tato možnost omezená. Z těchto důvodů jim uniká mnoho užitečných informací o okolním světě, o vztazích mezi lidmi a hlavně o pravidlech společenského chování majoritní slyšící společnosti.Myslivečková, Radka. Komunikační výchova dětí se…
Vývojová psycholožka a zakladatelka Institutu vědomého rodičovství Dr. Aletha Solterová pomáhá rodičům nalézt klíč k úspěšné výchově svých dětí na základě vzájemného citového propojení rodičů s dětmi. V článku jsou uvedeny ukázky z její poslední knihy Výchova dětí, které se nezapletou s drogami (Raising drug free kids). Uvádí zde nejdůležitější doporučení k jednotlivým vývojovým obdobím - raný věk, předškolní období, mladší školní věk, středoškolská léta, adolescence.Solterová, Aletha a Labusová, Eva, ed. Jak vychovat dítě, které miluje život:…
Článek z německého časopisu. Sexualita se může stát problémem pokud je uvolněná, izolovaná a jednostranná. Mládež by měla být informována včas. Waldorfská škola rozpracovala koncept pod názvem "nauka o životě". Začíná v 6.třídě akončí ve 12. Probírá vývoj v pubertě, sexualitu, lásku, metody ochrany, těhotenství a porod, interrupci a rodičovství. Je však možné začít s osvětou na odpovídající úrovni i v nižších třídách.Petr, Tomáš. Sexuální osvěta na waldorfské škole.Člověk a výchova, 2003,7(1/2), s.44-47.
Výzkumná zpráva o problematice komerčního sexuálního zneužívání dětí a mládeže vychovávaných v ústavních zařízeních. Burčíková, Petra a kol.Cool je-- vědět víc: ústavní výchova a rizika komerčního sexuálního zneužívání. Vyd. 1. Praha: La Strada Česká republika, 2008. 6, 42, 4 s. ISBN 978-80-254-1524-5.
Tématem mé diplomové práce je popis poradenských a vzdělávacích služeb pro rodiny se sluchově postiženými dětmi v naší zemi. Deskripce určitých aktivit je ovšem pouze vrcholem předkládaného textu. Ten má skrze objasnění a odkrytí multidisciplinárních problémů, které v sobě vada sluchu skrývá, obhájit nezbytnost existence kvalitních poradenských a vzdělávacích služeb pro rodiny sluchově postižených dětí a také osvětlit jaký vztah vidím ve mnou zvolené problematice ke vzdělávání dospělých. Centrálním problémem vad sluchu je více či méně omezená možnost postiženého komunikovat mluvenou řečí,…
Případ žáka, který byl těžce zraněn na školním výletu, otevřel otázku, zda jsou učitelé schopni poskytnout žákovi pomoc v případě ohrožení života. Z průzkumu v rámci projektu Minuty pro život (zúčastnilo se ho tři sta učitelů základních škol, třicet ředitelů a tři sta žáků z celé ČR) vyplynulo, že téměř 33 % pedagogů neumí poskytnout zdravotní pomoc. Starší učitelé jsou kompetentnější, protože v době jejich studia existoval ve školách předmět branná výchova. Jak má vypadat podle lékařů účinná první pomoc. Kurzům, v nichž by se ji mohli učitelé…
Sborník k problematice sociální pedagogiky.Kraus, Blahoslav et al.Člověk - prostředí - výchova: k otázkám sociální pedagogiky. Brno: Paido, 2001. 199 s. ISBN 80-7315-004-2.
Učebnice vysokých škol k problematice dopravní výchovy.Stojan, Mojmír a kol.Dopravní výchova pro učitele 1. stupně ZŠ. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2007. 224 s. ISBN 978-80-210-4251-3.
Výchova dětí, které se narodily s nějakou vážnou vadou nebo s onemocněním. Nemoc dítěte bývá příčinou jeho extrémní závislosti na matce. Bolestné období osamostatňování se a odpoutávání se od matky. Jak rozmazlovat s mírou.Žáčková, Hana a Jucovičová, Drahomíra. "Povinné" rozmazlování. Rodina a škola, 2004, 51(12), s. 10-11. ISSN 0035-7766.
Příručka k problematice sexuální výchovy a osvěty u osob s mentálním postižením.Štěrbová, Dana.Sexuální výchova a osvěta u osob s mentálním postižením: strategie odborných služeb a modelový protokol sexuality a vztahů. 1. vyd. Pelhřimov: Nová tiskárna Pelhřimov, 2009. 85 s. ISBN 978-80-7415-005-0.
Ve své diplomové práci se zabývám problémem kriminality nezletilých dětí umisťovaných pro jejich protizákonné jednání do státních zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Zvolené téma analyzuji z genderové perspektivy - v centru mého zájmu stojí kriminalita nezletilých dívek, která je mnohými teoretiky i současnými sociologickými výzkumy velmi často ponechávána na okraji pozornosti. Hlavním výzkumným problémem této práce je identifikace motivů nezletilých dívek k páchání trestné činnosti. Výzkumná část je založena na případové studii realizované v konkrétním zařízení pro výkon ústavní a…
Učebnice pro studující obor rehabilitace, k problematice dětských onemocnění a postižení.Mrzena, Bohuslav. Vybrané kapitoly z pediatrie: pro stud. fak. tělesné výchovy a sportu, obor tělesná výchova - rehabilitace. 1. vyd. Praha: Univerzita Karlova, 1985. 202 s.
Populárně-naučná publikace k problematice pozitivní výchovy sourozenců v rodině a sourozeneckých a rodinným konstelacím.Čapek, Jan a Čapková, Markéta.Pozitivní výchova sourozenců v rodině. Vyd. 1. Praha: Portál, 2010. 115 s. Rádci pro rodiče a vychovatele. ISBN 978-80-7367-779-4.
Článek k problematice sexuální výchovy na středních školách a gymnáziích v Česku.Bohm, David. Patří sexuální výchova do školy?.Mladá fronta Dnes, 2010,21(240).Brno Dnes, s. B3. ISSN 1210-1168.
Autor se snaží vysvětlit a vyvrátit některé vžité mýty a předsudky o institucionální výchově dětí a mládeže v České republice (tj. výchova v dětských domovech a výchovných ústavech).Opravil, Milan. Mýty o ústavní výchově.Učitelské noviny: týdeník pro učitele a přátele školy, 2011,114(8), s. 16-17. ISSN 0139-5718.
Odborná publikace k problematice výchovy, vzdělávání a zvládání specifik u jedinců trpících Aspergerovým syndromem.Boyd, Brenda.Výchova dítěte s Aspergerovým syndromem: 200 nápadů, rad a strategií. Vyd. 1. Praha: Portál, 2011. 125 s. ISBN 978-80-7367-834-0.
Článek věnovaný problematice výchovy dětí ke správné výživě.Problematika vyrovnaného příjmu a výdeje energie. Působení tělesného tuku na zdraví jedince. Změna jídelníčku jako nezbytná podmínka zdravého hubnutí. Pohybové aktivity a zdravý životní styl - výchova dětí od nejútlejšího dětství, vedení k pravidelnému pohybu, zejména jako protiklad k současnému sedavému způsobu života.Těthalová, Marie. Jíme víc, než bychom měli. A to nám nesvědčí.Informatorium: časopis pro výchovu dětí od 3-8 let v mateřských školách a školních družinách, 2010,17…
Podstata a dvě hlavní formy diabetu. Co dělat po nástupu diabetického dítěte do školy. Seznámení učitele s projevy choroby a konkrétními potížemi nemocného dítěte. Denní režim a správné dávkování inzulínu. Přístup k diabetickým dětem ve škole, diabetik a tělesná výchova. Hypoglykémie a hyperglykémie, jak zasáhnout v případě kolapsu. Co vše je nutné zajistit před školním výletem, letním táborem nebo zájezdem. Stručná informace o Sdružení rodičů a přátel diabetických dětí.Sladká, Jaroslava. Diabetické dítě nemusí nemoc příliš omezovat.Rodina a škola,…
Význam fyzické aktivity a zdravé stravy (výběr vhodných potravin a jejich úprava) pro prevenci kardiovaskulárních chorob a nádorových onemocnění. Rizikové faktory pro vznik nádoru trávicího traktu: kouření a konzumace alkoholu (jejich vzájemný účinek se znásobuje). Protektivní účinky protizánětlivých léků a hormonální terapie.Svačina, Štěpán. Fyzická aktivita a výživa v prevenci nádorových onemocnění.Tělesná výchova a sport mládeže: odborný časopis pro učitele, trenéry a cvičitele, 2011,77(3), s. 2-5. ISSN 1210-7689.
Dětská klinická psycholožka Blanka Pézlová hovoří o benevolentní výchově dětí a o tom, jaké nevýhody tato výchova může mít.
Příspěvek ve sborníku věnovaný problematice sexuální výchovy zdravotně postižených osob.Hampl, Igor. Sexuální výchova zdravotně postižených osob. In:Rovné příležitosti v edukaci osob se speciálními potřebami. Ostrava: Ostravská univerzita, 2009. s. 49-53. ISBN 978-80-7368-654-3.
Metodická příručka / pracovní listy k problematice výchov ke správné výživě dětí a mládeže v Česku.Kernová, Věra et al.Všech pět pohromadě: výchova ke správné výživě dětí a mládeže. 1. vyd. Liberec: Venkovský prostor, 2012. 92, [434] s. ISBN 978-80-903897-7-9.
Bakalářská práce zabývající se problematikou poruch příjmu potravy v souvislosti s vlivem rodiny a výchovy.Gejdoš, Pavel.Rodina a výchova ve vztahu k poruchám příjmu potravy. Brno, 2002. 40 l.
Mateřské školy se postupně vyvinuly od zařízení pro hlídání dětí ke svébytnému článku vzdělávacího systému. Děti zde získávají základní sociální dovednosti a připravují se na školní vzdělávání. Zde se vytvářejí základy způsobu chování v různých situacích. Doprava je jistě jedním z významných fenoménů, se kterými se děti setkávají od útlého věku, a to nejen jako její pasivní účastníci na zadních sedadlech automobilů, ale začínají v ní být aktivními účastníky jako chodci, cyklisté či koloběžkáři nebo jako bruslaři a skateboardisté, jako svébytní uživatelé hromadné dopravy. Dopravní…
Kde jsou meze alternativní výchovy? Kdy jde o výchovu a kdy už o týrání? A jaký vliv na psychiku dítěte může mít alternativní výchova mít? Zmíěna je i kauza tzv. vlčích dětí.
Ruka jako nejkomplikovanější část těla, jako orgán pocitů a vůle. Jak fungují ruce a mozek při ručních pracích. Význam dovednosti rukou a prstů. Oblast ručních prací má důležitou funkci i v duchovním vývoji dětí - účinkem inteligence rukou se zdravě rozvíjí i jejich myšlení.Kranich, Ernst-Michael. Inteligence rukou: o ručních pracích a vývoji mozku.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2010,2010(3), s. 32-37.
Rozvoj vzdělávací politiky pro děti imigrantů od druhé poloviny 20.století ve Francii. Vytváření výchovně-vzdělávací koncepce "Interkulturní výchova a vzdělávání". Vznik interkulturní pedagogiky jako nástroje pro podporu vyrovnávání šancí imigrační populace. Zřizování tzv. zón zvýšené edukační péče s hlavním cílem umožnit dětem imigrantů zlepšit svoji školní úspěšnost a tím se lépe zařadit do společnosti.Švandová, Tereza. Zóny zvýšené edukační péče (ZEP) ve Francii jako cesta ke zvýšení školní úspěšnosti žáků ze sociálně znevýhodněného…
Kritika příliš brzkého seznamování dětí s problematikou sexuálního života dospělých. Dívky ve věku 11 - 12 let spíš potřebují informace o průběhu vlastního dospívání, tělesném vývoji, hygieně, problematické pleti, správné výživě bez nesmyslných diet apod.Skálová, Hana. Sexuální výchova, aneb, Co mladá děvčata opravdu zajímá.Týdeník školství [Tištěný text], 2011,19(12), s. 5. ISSN 1210-8316.
Autorka jako zkušená lékařka objasňuje, co se ve waldorfských školách rozumí "zralostí pro školu" na základě anthroposofické nauky o člověku.Schaffrath, Elke. Zralost dítěte pro školu z hlediska waldorfské pedagogiky.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2011,2011(4), s. 17-20.
Dopravní výchova chebských školáků.Šmatová, Nataša. Na žáky třetích tříd čeká roční kurs dopravní výchovy: po absolvování podzimní a jarní části čekají děti testy--.Chebský deník, 2009,18(216), s. 2. ISSN 1210-5155.
Výchova dětí je náročná a složitá věc. Jaký je nejvhodnější způsob výchovného usměrňování dítěte? Jsou fyzické tresty přežitek, nebo nedílná součást výchovy?
Monografická publikace k problematice partnerských vztahů zdravotně postižených.Jesenský, Ján a kol.K partnerským vztahům zdravotně postižených: genetická prevence, sexualita a partnerské vztahy zdravotně postižených a jejich výchova k uvědomělému rodičovství. 1. vyd. Praha: Horizont, 1988. 228 s.
Multimediální výukový program k problematice úrazové prevence u dětí.Obsahuje: Příčiny neštěstí, prevence běžných rizik -- Doma (popáleniny, opařeniny, otravy, pořezání, poranění, pády z výšky, dušení) -- Venku - Jaro (jarní tání, jízda na kole, bruslích a skateboardu, zvířata, nebezpečné předměty) -- Léto (koupání, bouřky, ostatní rizika) -- Podzim (dopravní výchova, podzim a příroda) -- Zima (zimní sporty, bruslení, pobyt na horách, Vánoce a Silvestr).Krajsová, Veronika et al.Běžná rizika[CD-ROM]. [Karlovy Vary]: Asociace Záchranný kruh, [2010?].…
Publikace o dvojčatech a vícerčatech, z nejrůznějších úhlů pohledu - od početí přes možné komplikace až po výchovu a vývoj.Vítková Rulíková, Klára. Dvojčata: [péče o děti, jejich zdravý vývoj a výchova]. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2008. 176 s. ISBN 978-80-251-2113-9.
Informační publikace k problematice sexuální výchovy dospívajících dívek.Doporučeno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky jako pomocná kniha pro předmět Pracovní vyučování - Rodinná výchova k učebnicím vyd. nakladatelstvím Fortuna.Téměř dospělá: o pubertě a menstruaci. Praha: Fortuna, 1992. [22] s.
Výchova mimořádně nadaných dětí v mateřských školách podle vyhlášky č. 35/1992 a podle návrhu nového školského zákona. Možnosti předčasného zahájení povinné školní docházky pro tyto děti - argumenty pro a proti.Jurková, Marta. Nadané a talentované děti v mateřské škole.Prevence sociálně nežádoucích jevů, 2004,3(11), s. 10-11. ISSN 1214-6609.
Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku sexuální výchovy, konkrétně na hodnocení sexuální výchovy v rodině z pohledu adolescentů. Teoretická část je rozdělena do třech částí, ve kterých je vymezena sexuální výchova v rodině a ve škole, blíže pojednán význam sexuální výchovy, charakteristiky sexuální výchovy probíhající v rodině a specifika pohledu na její průběh s důrazem na její vliv na psychosexuální vývoj a sexuální chování adolescentů. Cíl této kvalitativní studie byl zachytit, jak adolescenti hodnotí průběh sexuální výchovy ve své…
Rozhovory a odpovědi na divácké dotazy magazínu Sama doma, tentokráte nad tématy antibiotika u dětí a výchova dětí.
Právo
Rodičem, který manipuluje, jsou více matky, zavrženým rodičem bývají otcové.Málokterý rozvod se obejde bez dohadů, hádek a sporů. Ještě před dvaceti třiceti lety se tyto konflikty týkaly především majetkového vyrovnání. V posledních letech jsou stále častěji součástí sporů děti, jejich výchova a opatrovnictví. "V dřívějších dobách bylo pravidlem, že dítě po rozvodu dostala téměř automaticky do péče matka.Dítě svěřené do výchovy otce byla spíše výjimka, která musela mít velmi pádný důvod. Postupně ale docházelo ke změně tohoto konceptu a otcové…
Učebnice vysokých škol k problematice pedagogiky volného času.KAVANOVÁ, Alica a CHUDÝ, Štefan. Výchova a voľný čas: vybrané kapitoly z pedagogiky voľného času. Vyd. 1. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, 2005. 156 s. Učební texty vysokých škol. ISBN 80-7318-266-1.
Ústavní výchova by měla poskytovat bezpečné prostředí především svým klientům, ale zároveň je v rámci této ochrany neuzavírat v uměle nastavených podmínkách.
Přípravné práce pro sjezdové lyžování žáků se zrakovým postižením; přechod z přípravné fáze na běžecké lyže. Postup nácviku sjezdových dovedností na sněhu, doba přibližného trvání nácviku za různých podmínek. Sportovní pojetí sjezdového lyžování sportovců se zrakovým postižením - s asistencí (systém navádění pomocí traséra). Koeficienty hodnocení v klasických alpských disciplínách. Adaptace pravidel FIS pro zrakově a tělesně postižené. Lyžování v ČR jako organizovaný sport v rámci Svazu tělesně a zrakově postižených sportovců. Obecně o tréninku sjezdového lyžování osob se zrakovým postižením.…
Jakým způsobem probíhá na školách sexuální výchova, z jakých materiálů učitelé čerpají a jak je v nich zastoupena problematika LGBT nebo obecně téma genderu?Poznámka: Pořad obsahuje hudební produkci.
Výchova dítěte k lásce k práci. Práce musí bavit, doporučená práce pro malé děti ve věku 8 - 10 let, náročnější práce pro starší děti. Pomoc v domácnosti, "práce mužská a ženská". Aby práce měla smysl, musí být přiměřená, nesmí být za trest, nesmí být nedokončená a odbytá.Lažová, Vlasta. Vztah k práci získá náš potomek hlavně doma.Děti a my, 2006,36(3), s. 32. ISSN 0323-1879.
Co je to narušená pozornost. Pozornost jako vnitřní síla, která dětem s ADD a ADHD chybí. Impulzivita, která omezuje myšlení, cítění a chtění. Smysly a jejich vztah ke světu při ADHD. Důležitost rovnováhy mezi přijímáním a zpracováním. Nedostatek pomocných sítí.Kummer, Karl-Reinhard. Co je pozornost a co se děje, když se jí nedostává.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2009,2009(3), s. 17-22.
Nestává se často, že by externí vzdělávací program vyvolal nadšení napříč celou školou – žáci si o něm štěbetají o přestávkách, pedagogové zařazují nové poznatky do výuky a rodiče objevují doposud skryté perspektivy, kterými mohou nahlížet na svět svých dětí. O to víc nás těší, že jsme toho díky Digitální výchově pravidelnými svědky. Komplexní, ale nenásilnou formou tak pasujeme digitální wellbeing na běžnou součást školní výuky stejně, jako jsou dnes digitální technologie součástí našich životů.Kůřilová, Radka a Svobodová, Adéla. Digitální výchova…
Dětský psycholog Václav Mertin se zamýšlí nad otázkami o smyslu trestání dětí - jak tresty pomáhají dítě vychovávat, jaké osobnostní vlastnosti v něm formují a rozvíjejí. Historická samozřejmost trestů nic nevypovídá o jejich přiměřenosti a potřebnosti v současnosti. Vysvětluje, proč nepokládá trest za vhodný výchovný prostředek a jak se obejít bez trestů. V příloze anketa Jak vás rodiče trestali a co si o tom dnes myslíte a Jak trestáte nebo jste trestali své děti vy?Mertin, Václav. Výchova bez trestů.Rodina a škola: časopis pro všechny rodiče a…
Jak se dítě učí číst a psát - existují dvě základní polární síly, slyšení a vidění. Vjemy v éterném a astrálním těle. Vůli zdůrazňující přístup k učení čtení a psaní. Jak s těmito poruchami zacházet. Nutnost posilovat vztah dítěte k vlastní tělesnosti.Westermeier, Ernst. Poruchy čtení a psaní - jak je chápat.Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera, 2009,2009(3), s. 11-16.
Závěrečná zpráva z výzkumu Rodiče a výchova 2010 přináší základní výsledky dotazníkového šetření zaměřeného na rozdíly v hodnotách, vzdělanostních aspiracích, kulturním kapitálu rodičů a v trávení volného času dětí (kroužky, čtení knih a další) u dvou typů rodin: „vysokoškolských“ a „dělnických“. Dále je zde podrobněji rozpracována typologie dělnických rodin z hlediska vzdělanostních aspirací na rodiny „ambiciózní“ a „statické“.
Vysokoškolská skripta k problematice dopravní výchovy.Dopravní výchova. Vyd. 1. Brno: UJEP Brno, 1975. 101 s.
Bezpodmínečná mateřská láska i náročná láska otce jsou dvě strany jedné mince. Ani bez jedné z nich se správná výchova neobejde. Dítě bez lásky ztrácí jistotu, dítě bez hranic zase orientaci.Hučín, Jakub. Jak nevychovat "malého tyrana". Psychologie dnes, 2003, 9(10), s. 9-12. ISSN 1212-9607.
Diplomová práce věnovaná problematice sexuální výchovy a její efektivnosti v rodině a ve škole.Diplomová práce se zabývá problémy a úskalími sexuální výchovy jako přirozené součásti lidského života v rodině a následně ve škole. Uvádí optima, poukazuje na nedostatky. Její součástí je výzkum znalostí a také postojů žáků v oblasti sexuality na základní škole. Vyústěním je pak návrh her, které se dají v hodinách výuky tohoto choulostivého tématu využít.Klímová, Iva.Sexuální výchova a její efektivnost v rodině a ve škole. 2006. 90 l.
Příznaky syndromu vyhoření. Jak stanovit diagnózu. Jak syndrom vyhoření vzniká. Nemůže vyhořet ten, kdo se nezapálil. Jak syndromu vyhoření předcházet. Důležitost emocionální podpory při prvních příznacích. Několik internetových adres k danému problému.Mílek, Petr. Syndrom vyhoření.Člověk a výchova, 2007,2007(4), s. 14-18.