Čtvrtina patnáctiletých neporozumí ani krátkému textu

„Žáci čtou podstatně pomaleji, na texty jim musíme dát o polovinu nebo i 70 procent více času než před deseti lety. Zároveň musíme klást mnohem větší důraz na zpětnou vazbu, protože jsou žáci, kteří textům skutečně nerozumí. Velmi se proměnila i slovní zásoba, ale to je dáno tím, že nejen děti obecně méně čtou,“ nastínil pro Novinky Michal Kaderka, středoškolský učitel dějepisu a mediální výchovy a předseda Učitelské platformy. Zkušenost kantorů dokládají nejnovější výsledky mezinárodního šetření PISA (Program pro mezinárodní hodnocení výsledků vzdělávání žáků). Jde o šetření OECD, které od roku 2000 zjišťuje úroveň znalostí a dovedností patnáctiletých žáků v matematice, čtení a přírodních vědách. Probíhá každé tři roky. Čeští žáci se od roku 2022 ve čtení propadli v průměru o 20 bodů, což je největší zhoršení ze všech tří kategorií. Průměrný výsledek Čechů je 468 bodů, dívky dosáhly v průměru 484 bodů, chlapci pouze 454 bodů.

Celý článek najdete zde: https://www.novinky.cz/clanek/domaci-ctvrtina-patnactiletych-neporozumi-ani-kratkemu-textu-40597320