Výchova ke kulturní otevřenosti

2007

Čeština

Článek v periodikách

Ne

Předsudky v myšlení a jejich odbourávání - metody vedení žáků ke kulturní otevřenosti. Problémy, se kterými se v tomto směru nejčastěji učitelé ve škole setkávají - rasismus, národnostní nesnášenlivost apod. Způsoby, jakými lze ovlivnit mínění a jednání dětí (zejména v období puberty) - zkušenosti a názory žáků jako východisko, využití jejich nápadů a představ jako prostředku sebepoznání a cesty k formulování otázek, které je třeba řešit. Autor ilustruje tuto metodu na projektu zaměřeném na romské etnikum a jeho kulturu. Důležitost působení učitele, jeho postojů a tolerance.

Bednář, Ondřej. Výchova ke kulturní otevřenosti. Moderní vyučování, 2007, 13(10), s. 16-18. ISSN 1211-6858.

Moderní vyučování, Roč. 13, č. 10 (2007)