Logopedické intervence u dětí s mentálním postižením v rámci základního vzdělávání

Diplomová práce „Logopedická intervence u dětí s mentálním postižením v rámci základního vzdělávání“ analyzuje problematiku logopedické intervence u dětí s mentálním postižením v rámci základního vzdělávání v České republice. Zaměřuje se na rozvoj komunikačních dovedností u jedinců s mentálním postižením v základních školách praktických a základních školách speciálních. Práce je členěna na část teoretickou a empirickou. Teoretická část se skládá ze tří kapitol. První kapitola se zabývá mentálním postižením, druhá pojednává o komunikační schopnosti dětí s mentálním postižením a třetí kapitola řeší logopedickou intervenci u těchto dětí. Empirická část je věnována kvantitativnímu výzkumu, který byl realizován dotazníkovým šetřením. Je zaměřen na rozvoj komunikačních dovedností u dětí s mentálním postižením a na alternativní a augmentativní komunikaci. Práce si klade za cíl poukázat na důležitost logopedické intervence u jedinců s mentálním postižením.