Kamarád je pryč. Co si bez něj počnu?

Článek věnovaný problematice zvládání zátěžové situace předškolního dítěte, když jeho nejbližší kamarád odejde ze školky apod.

Řešení zátěžové situace, jakou předškolní dítě prožívá v případě, že např. ze školky odešel jeho nejbližší kamarád nebo když odchází do první třídy. Nutnost respektovat reálné emoce dítěte, dát mu určitý program, ukázat mu budoucí možnosti. Individuální rozdíly v délce a intenzitě prožívaného smutku - v závislosti na osobnosti dítěte. Možnost zvládání tohoto smutku, zapojení "opuštěného" dítěte do hry, možnosti jiné komunikace s kamarádem apod. Pomoc školy při poznávání objektivní skutečnosti, která je pro danou chvíli neměnná (odchod kamaráda, zavřené koupaliště při výletu, apod.) - přijmutí této skutečnosti a vyrovnání se s ní.

KRAMULOVÁ, Daniela. Kamarád je pryč. Co si bez něj počnu?. Informatorium: časopis pro výchovu dětí od 3-8 let v mateřských školách a školních družinách, 2009,16(5), s. 16-17. ISSN 1210-7506.