Vzdělávací aspekt v supervizi vychovatelů v dětských domovech

Autor se v článku zaměřuje na výukový aspekt supervize v rámci supervizního procesu v dětských domovech. Zkoumá, jak odborné kompetence pracovníků ovlivňují jejich možnosti porozumět případu v rámci supervizního sezení. Popisuje situace, kdy vychovatelé nemohou rozpoznat a teoreticky uchopit některý fenomén, což se v supervizi může projevit jako "zacyklení". Autor tuto situaci porovnává s různými teoretickými koncepty a uvažuje, jak se má supervizor při vedení sezení zachovat. Popisuje možnosti intervencí a různá rizika, která s sebou tyto možnosti nesou.

Nový, Evžen. Vzdělávací aspekt v supervizi vychovatelů v dětských domovech. Speciální pedagogika, 2013, 23(1), s. 31-38. ISSN 1211-2720.