Pro mimořádné mimořádně?

Autor/ka: Hana Kasíková
Rok vzniku:: 2006
Jazyk dokumentu: Čeština
Druh dokumentu:: Článek v periodikách
Online dostupnost: Ne
Podrobnosti o dokumentu: Problematika vzdělávání dětí mimořádně nadaných. Vzdělávací strategie pro heterogenní třídu, ve které jsou společně vzdělávány děti s odlišnými učebními schopnostmi a styly. Východiska těchto strategií - konstruktivistické - orientace na dítě, transmisivní (systematické, behaviorální, instrumentální) - zvýraznění učitelské pozice (zřetelnější řízení procesů učení učitelem). Konstruktivistický přístup jako nejvhodnější pro výkonově heterogenní třídu. Principy tzv. welcoming school (UNESCO).

Kasíková, Hana. Pro mimořádné mimořádně?. Moderní vyučování, 2006, 12(3), s. 10.
Zdroj dat: https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=001033646&local_base=ANL
Zdrojové periodikum / Zdrojový web: Moderní vyučování, Roč. 12, č. 3 (2006)

Sdělte nám svůj názor na portál
Šance Dětem prostřednictvím
on-line dotazníku.