Rodiče a škola: Učitele dnes nepřetěžují žáci, ale jejich úzkostní rodiče. Nastavte pravidla komunikace

Vztah mezi rodiči a učiteli býval hodně formální a k jejich užšímu kontaktu docházelo většinou jen zřídka – a často se jednalo o nějaký průšvih, který šel rodič do školy „žehlit“. Současný trend ukazuje výrazný příklon k úzkému partnerství - hodně k tomu přispěla covidová pandemie, kdy rodiče převzali roli pedagoga. Někteří se rozhodli, že chtějí o vzdělávání svých dětí vědět víc, a mnozí přitom získali pocit, že vědí víc než učitelé… 

Přetížení učitelé, frustrovaní rodiče

Nejenže jsou dnes rodiče pravidelně přes nejrůznější aplikace a komunikační programy informováni o dění ve škole, ale často jsou v úzkém kontaktu i s učiteli a spolu s dalšími rodiči se osobně zapojují do školních a třídních akcí. Jsou ale obě strany na takhle úzké partnerství připraveny – a mají o to vůbec zájem? Odborníci říkají, že zapojení rodičů do vzdělávacího procesu a rostoucí spolupráce mezi nimi a pedagogy je krok správným směrem. Ale chce to víc než jen vzájemný respekt.

Podle výzkumu vědců Národního institutu Syri učitelé pociťují únavu a přetížení. Jenže ani ne tak z žáků, ale z jejich rodičů. Komunikace totiž bývá náročná.

• Mnozí rodiče pedagogy nerespektují, naopak mají pocit, že by to zvládli lépe, pro své „výjimečné dítě“ požadují individuální přístup a speciální péči (helikoptéroví rodiče jsou na to vyloženě experti).
• Jiní rodiče se domnívají, že komunikace s pedagogy není dostatečná nebo efektivní, že školy dávají stále najevo, že vliv rodiny končí u brány. Stěžují si, že nemají přehled, co se ve škole děje, a nemají šanci to jakkoli ovlivnit.
• A další rodiče zase vůbec nestojí o nepřetržité informování a permanentní nutnost reagovat na sebemenší zprávu či pokyn ze strany instituce. Důvěřují učitelům i svým potomkům a nepotřebují se neustále zaobírat děním ve škole.

Celý článek najdete zde: https://www.prozeny.cz/clanek/rodina-rodinne-vztahy-vztah-rodicu-a-skoly-96867