S jakými sociálními a emocionálními problémy nadaných dětí se můžeme setkat v poradenské praxi?

Článek poskytující historický průřez tendencemi a pojetím emocionálních a sociálních specifik nadaných dětí od přístupů na počátku 20. století, kdy nadaní byli chápáni jako "bezproblémoví" a sociálně přizpůsobiví jedinci, přes změny v přístupech zahraničních odborníků až po současnou situaci. Ta je prezentována výsledky mezinárodního výzkumu v oblasti sociálních kompetencí nadaných dětí a jejich emocionálního vývoje. Tyto výsledky můžou posloužit jako vodítko pro poradenskou práci s nadanými dětmi.

Portešová, Šárka. S jakými sociálními a emocionálními problémy nadaných dětí se můžeme setkat v poradenské praxi?. Zpravodaj Pedagogicko-psychologické poradenství, 200412/-20051, 2004(41), s. 4-11.