Distanční výuka na jaře a na podzim: Výsledky reprezentativního kvantitativního výzkumu 2020

Pandemie koronaviru na více jak dva měsíce na jaře a v rozsahu měsíců na podzim a v zimě 2020/2021 zastavila prezenční výuku na školách. Ty musely přejít na výuku distanční, v některých týdnech a na různých úrovních vzdělávání probíhala prezenční výuka pouze střídavě. V České republice zatím nevíme, jaký měla distanční výuka vliv na rozvoj znalostí a dovedností žáků, jejich učení a další oblasti jejich života. Tyto dopady zatím nikdo rigorózně nezměřil. Zahraniční studie ale naznačují, že pandemie 
a s ní spojená distanční výuka může mít negativní dopad na samotné výsledky vzdělávání žáků, jejich duševní zdraví nebo soužití v rodinách.