Čí je to vysvědčení? České děti hodnotí školu téměř nejhůře na světě

Pětina žáků říká, že je nikdy žádný jejich učitel neinspiroval k většímu zájmu o jejich předmět. Desetina dětí dodává, že jim skoro žádný pedagog ani nevysvětluje, proč se něco učí. Vychází to z dotazování organizace Kalibro mezi 7,5 tisíce žáky z druhého stupně základních škol. Většině žáků tedy prostě nepřijde, že by je jejich učitelé nějak významně podporovali. K tomu více než čtvrtina dětí uvádí, že nikdy - nebo jen málokdy - může ve výuce objevovat něco nového. „Když nemají děti ke škole kladný vztah, nemůže docházet ani ke zlepšování jejich výsledků, a v tomto ohledu u nás dlouhodobě zaostáváme,“ popisuje analytik David Souček ze společnosti Kalibro. A právě ve vztahu ke škole dopadají čeští žáci skoro nejhůře z celého vyspělého světa. Potvrdilo to nově šetření PISA – nejvýznamnější mezinárodní hodnocení patnáctiletých žáků a žákyň. Přesněji jde o takzvanou sounáležitost se školou, do které spadá například to, jestli děti cítí, že do školy patří, nepřipadají si tam jako outsideři nebo jestli se tam necítí osamělí.

Celý článek najdete zde: https://www.seznamzpravy.cz/clanek/kampus-zakladni-vzdelavani-deti-maji-skolu-za-misto-frustrace-nejcasteji-z-vyspeleho-sveta-ucitele-naopak-315000