Speciální školství: luxus, nebo ponížení? : několik necitlivých poznámek k úplné inkluzi

Reakce na trend současného školství - zrušení praktických škol a začlenění jejich žáků do běžných tříd základní školy (tzv. úplná inkluze). Argumenty autorky článku proti této teorii - každé dítě má jedinečné charakteristiky, zájmy, schopnosti a vzdělávací potřeby a systém vzdělávání by měl vyhovět všem potřebám v jejich šíři. Není proto možné vytvořit univerzální školu, protože specifické potřeby vyžadují specifické pedagogické a didaktické postupy, které normálně aprobovaný učitel nemůže umět naplnit v celé šíři.

Sengerová, Barbora. Speciální školství: luxus, nebo ponížení?: několik necitlivých poznámek k úplné inkluzi. Rodina a škola: časopis pro všechny rodiče a učitele, 2012, 59(2), s. 24-25. ISSN 0035-7766.