Sledování úrovně vzdělávání a wellbeingu ve vybraných zemích

Cílem rešerše porovnávající způsoby sledování úrovně vzdělávání a wellbeingu ve vybraných zemích je doplnit národní indikátory, které PAQ Research připravil, o komplexnější pohled na mechanismy akontability (odpovědnosti). Zjišťování kvality škol a její systematické zvyšování představuje v decentralizovaném systému, jako je ten český a zde analyzované, náročnou výzvu. Cílem nástrojů akontability je sladit činnosti aktérů ve vzdělávacím systému (jako jsou školy nebo zřizovatelé) s cíli vlády, respektive ministerstva školství. Veřejná debata o akontabilitě, jejích nástrojích a indikátorech rovněž představuje prostor, v němž se vyjasňují cíle formálního vzdělávání, což vede k harmonizaci zájmů různých stakeholderů (jako jsou rodiče, politici, učitelé atd.)