Podpora pohybových dovedností u dětí předškolního věku s poruchami komunikace

Teoretická část se zabývá vývojem dítěte v předškolním věku, a to z hlediska motorickéhovývoje, včetně vývoje hrubé motoriky, která je popsána samostatně, psychického vývojea řečového vývoje. Zaměřuje se na problematiku poruch – především hrubé – motoriky dítětev předškolním věku v souvislosti s poruchami komunikace.Praktická část zahrnuje využití diagnostického testu pro porovnání a prokázání podstatnosticvičení hrubé motoriky (Diagnostický test Bednářové a Šmardové) ve vztahu k rozvoji řečiu dětí předškolního věku. Součástí praktické části bakalářské práce je také práce s kontrolnískupinou s obtížemi komunikace, zároveň podstupující pravidelnou řízenou logopedickouintervenci pro vývoj jazykových dovedností.