K mimořádně nadaným se musí přistupovat s rozumem

2011

Čeština

Článek v periodikách

Ne

Mezi charakteristické rysy a projevy rozumově nadaných žáků patří například rané čtenářství, bohatá slovní zásoba, výborná paměť a velká zvídavost. Tito žáci jsou u nás zpravidla vzděláváni v běžných třídách formou tzv. individuální integrace, kdy je jim vypracován individuální vzdělávací plán. Vyučovací obsah bývá v příslušných předmětech buď obohacen nebo zrychlen - akcelerován. O tom, jak to se vzděláváním mimořádně nadaných žáků v praxi často vypadá, hovoří psycholožka z Národního ústavu pro vzdělávání.

Durmeková, Světlana. K mimořádně nadaným se musí přistupovat s rozumem. Učitelské noviny: týdeník pro učitele a přátele školy, 2011, 114(38), s. 10-11. ISSN 0139-5718.

 

Učitelské noviny : týdeník pro učitele a přátele školy, Roč. 114, č. 38 (2011)