Integrace na základní škole pohledem rodičů intaktních dětí

Tato magisterská diplomová práce se zabývá názory rodičů dětí bez postižení na integraci žáků se zdravotním postižením do škol hlavního vzdělávacího proudu. Práce je rozdělena do dvou základních částí – teoretické a empirické. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů integrace a inkluze a pojmy s nimi souvisejícími, vývojem společného vzdělávání a také fungováním integrace a inkluze přímo v České republice. Součástí teoretické části je také kapitola zabývající se vztahy mezi rodiči a školou. Empirická část je věnována popisu metodologie, která byla využita v rámci realizovaného výzkumného šetření, a intepretaci získaných dat. Závěr práce je věnován shrnutí nejdůležitějších poznatků, které byly v rámci tohoto šetření zjištěny.