Adaptace na mateřskou školu

2013

Čeština

Článek v periodikách

Ne

Mnoho dětí se obtížně potýká s adaptací na mateřskou školu, což je zátěží jak pro ně samotné, tak i pro rodiče a učitelku. Ve třech letech je dítě schopné spolupracovat při hře a dorozumívat se s ostatními dětmi. Mateřské školy nabízejí adaptační programy k minimalizaci adaptačních problémů zacílené právě na tyto oblasti. Krátkodobé pobyty dítěte ve školce na začátku docházky. Přítomnost učitelek po celý den. Jak by měly být děti vybaveny na docházku do mateřské školy z rodiny.

Petrů-Kicková, Pavla a Hoskovcová, Simona. Adaptace na mateřskou školu. Informatorium: časopis pro výchovu dětí od 3-8 let v mateřských školách a školních družinách, 2013, 20(7), s. 12-13. ISSN 1210-7506. https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=001469101&local_base=ANL.

Praktické postřehy z průběhu adaptačních programů a možné domácí přípravy dětí na nástup do školky. V rámci adaptace se dítě přizpůsobuje novým situacím v sociální oblasti - přijímá autoritu učitelky, navazuje vztahy s vrstevníky, učí se regulovat své okamžité potřeby. Autorky sledují děti ve výzkumu od září minulého roku. Jednotlivé fáze adaptačního procesu: období orientace, snaha o začlenění, aktivní účast v dění ve skupině. Dvě kazuistiky týkající se dětí s přerušovanou adaptací na školku. Adaptace jako individuální proces u každého jednotlivce.

Hoskovcová, Simona a Petrů-Kicková, Pavla. Adaptace na mateřskou školu... krok druhý. Informatorium 3-8: časopis pro výchovu dětí od 3-8 let v mateřských školách a školních družinách, 2014, 21(5), s. 12-13.ISSN 1210-7506. https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=001520430&local_base=ANL.

Informatorium : časopis pro výchovu dětí od 3-8 let v mateřských školách a školních družinách, Roč. 20, č. 7 (2013)