Známky z úpravy sešitů o dítěti nevypovídají, ukazují spíš na zkostnatělost učitele

Nikdy jsem nepatřila mezi ty šikovné děti, které měly sešity popsané úhledným písmem, plné obrázků, barev a zvýraznění. Na prvním stupni za silné spolupráce mých rodičů moje sešity sice ještě vypadaly jakž takž ukázkově, ale stálo to úsilí celou rodinu (ony už samotné písanky v první třídě daly základ mým žaludečním vředům). Od čtvrté třídy se pod mými zápisy často objevoval symbol čuníka, později červeně napsané slovo „ÚPRAVA“ - ideálně se třemi vykřičníky někdy obměněné již rozvitějšími větami typu: Piš lépe, nekresli si to sešitu, piš psace, používej na podtrhávání pravítko a pochopitelně - dodržuj okraje. Ano, okraje. Moje dětská noční můra. Nikdy jsem nepochopila, proč proboha někdo vymyslel okraje, proč každý školní rok ve všech předmětech se po nás vyžaduje rýsovat si rovné čáry do celého sešitu? Taková menší úleva přišla, když začali prodávat sešity s již hotovými okraji, jenže obvykle byly pouze na jedné straně a některé uvědomělé paní učitelky je vyžadovaly dorýsovat na straně druhé.

Celý článek najdete zde: https://medium.seznam.cz/clanek/proste-clovek-znamky-z-upravy-sesitu-o-diteti-nevypovidaji-ukazuji-spis-na-zkostnatelost-ucitele-58566