Vliv útěkovosti z výchovného ústavu na dokončení vzdělání

Tématem bakalářské práce je vliv útěkovosti z výchovného ústavu na dokončení vzdělání. Jedná se o chlapce ve věku 15 až 18 let s poruchami chování, kteří jsou umístěni ve výchovném ústavu. Tteoretické část práce popisuje tyto základní oblasti – speciálně pedagogickou disciplínu - etopedii, péči o jedince s poruchou chování a legislativu v oblasti etopedické péče. Praktická část obsahuje výzkum ve výchovném ústavu Višňové. Zvolena byl kvantitativní metodu šetření, hlavním zdrojem informací byly archivní materiály daného zařízení. Cílem této práce bylo zjistit, zda má útěkovost chlapců z výchovného zařízení vliv na dokončení vzdělání. Další zkoumanou oblastí ve výzkumném šetření byla četností útěků chlapců z výchovného zařízení za období 2003-2008, a to, zda má stoupající tendenci.