Národní zpráva PISA 2009: umíme ještě číst?

Hlavním cílem výzkumu PISA je zjistit, zda si žáci různých zemí na konci povinné školní docházky osvojili vědomosti a dovednosti, které jsou nezbytné pro úspěšné uplatnění mladých lidí v reálném prostředí společnosti nového tisíciletí. Oblasti, na které je výzkum prvotně zaměřen, jsou čtení, matematika a přírodní vědy. Záměrem přitom není zkoumat, jak žáci dokážou reprodukovat nabyté vědomosti, ale jak dovedou využít toho, co se dosud naučili v různorodých situacích běžného života.