Odbornice: Předškolním dětem chybí volná hra, škodí jim to

Na konferenci o přínosu vzdělávání v přírodě to řekla odbornice z Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy Eva Opravilová. V řadě výzkumů se podle ní ukázalo, že to dětem prokazatelně škodí. Malý prostor na neřízenou hru může vést k agresi, vývojovému opoždění některých dovedností i horší komunikaci. V zájmu dětí by se proto mohlo vzdělávací tempo v mateřských školách zpomalit.

Pro změnu přístupu k předškolním dětem bylo zásadní nahrazení pojmu předškolní výchova pojmem předškolní vzdělávání v 90. letech. "To přineslo cílevědomé vytváření vlastních programů. Tím pádem se objevila možnost spojit předškolní výchovu se vzdělávací politikou," uvedla Opravilová.

Je také předsedkyní Asociace předškolní výchovy, ale na konferenci prezentovala svůj osobní názor. Připomněla, že se také kvůli bezpečnosti dětem zmenšil prostor pro hru bez dozoru rodičů. Venku se nyní předškolní děti samostatně prakticky nepohybují. V mateřských školách vzhledem k požadavkům rámcového programu pro předškolní vzdělávání převažují řízené činnosti. Odpoledne často následují už u malých dětí kroužky. "Velmi aktivně do hry vstoupily aktivní vzdělávací strategie, nadměrná stimulace. Prakticky neexistuje prostor, kde by si děti mohly volně hrát bez dohledu dospělých," poznamenala Opravilová.

Celé znění zprávy najdete na: https://www.tyden.cz/rubriky/zdravi/deti/odbornice-predskolnim-detem-chybi-volna-hra-skodi-jim-to_356295.html.

> další zprávy z médií