Nadání neznamená, že dítě zvládne cokoliv. Žáci i jejich třídy potřebují emoční a sociální podporu

Ředitel základní školy Vorlina Vlašim Petr Jíša pro Český rozhlas Plus vysvětluje, že je otcem nadaného dítěte a i díky tomu se rozhodli zaměřit na to, co vlastně nadání znamená, protože definice pojmu není jednoznačná: „Dětí, které jsou diagnostikovány pedagogicko-psychologickými poradnami nebo speciálně pedagogickými centry jako opravdu nadané, jsou v ročnících jednotky. Zároveň vidíme, že je tady spousta dětí, které v něčem vynikají, ale v něčem jiném zase ne,“ přibližuje. A dodává, že ve škole spíše než nad systémovou podporou pro nadané žáky přemýšlí, jak rozvíjet to, v čem děti vynikají.

Celý článek najdete zde: https://www.irozhlas.cz/zpravy-domov/nadani-neznamena-ze-dite-zvladne-cokoliv-zaci-i-jejich-tridy-potrebuji-emocni-a_2412301405_ako