Současný vzdělávací model přijímá inkluzivní opatření opatrně a pomalu

Inkluzivita českého školství,  s ní souvisí pochopitelně i přijatý národní akční plán inkluzivního vzdělávání, který někteří považují za pouhý plán plánu toho, jak by inkluzivita vlastně měla vypadat.

Hosty pořadu byli Michaela MARXOVÁ-TOMINOVÁ, (tehdy) z odboru rovných příležitostí ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, dále Ivan GABAL, sociolog, Daniel HŮLE, vedoucí programu pracovního poradenství, organizace Člověk v tísni a Jindra PAŘÍZKOVÁ z Amnesty International.

Délka zvukového záznamu: 00:48:50.

K problematice inkluze znevýhodněných, postižených či nadaných dětí jsou na portále Šance Dětem k dispozici:

- kolekce článků na téma "Vzdělávání dětí se speciálními potřebami"

- článek od Gabriely Bachárové, Jitky Fořtíkové a Barbory Krčmářové na téma "Nadané dítě: ohrožený druh, nebo šťastné znamení?".