[Nadání a nadaní : pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi]

Autor/ka: Šárka Portešová
Rok vzniku:: 2006
Jazyk dokumentu: Čeština
Druh dokumentu:: Článek v periodikách
Online dostupnost: Ne
Podrobnosti o dokumentu: Článek typu recenze na: Hříbková, Lenka. Nadání a nadaní : pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. -- Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2005. -- ISBN 80-7290-213-X.

Portešová, Š. [Nadání a nadaní: pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi]. Československá psychologie, 2006, 50(3), 295-296. ISSN 0009-062X. Recenze na: Hříbková, Lenka. Nadání a nadaní: pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2005.
Zdroj dat: https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=000996603&local_base=ANL
Zdrojové periodikum / Zdrojový web: Československá psychologie, Roč. 50, č. 3 (2006)

Nadané dítě: ohrožený druh, nebo šťastné znamení?