Integrace/inkluze žáků s Aspergerovým syndromem na základní škole z pohledu rodičů

ématem diplomové práce "Integrace/inkluze žáků s Aspergerovým syndromem na základní škole z pohledu rodičů" je problematika integrace/inkluze žáků s poruchou autistického spektra - Aspergerovým syndromem. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První kapitola pojednává o poruchách autistického spektra, druhá kapitola se věnuje integraci, výhodám a nevýhodám integrace/inkluze, inkluzi, legislativnímu vymezení integrace a inkluze a podpůrným opatřením používaným ve speciálněpedagogické praxi, třetí kapitola se zabývá problematikou specifik osobnosti žáka s Aspergerovým syndromem, rodinou, školou a školním prostředím a poradenskými službami a čtvrtá kapitola, která je zároveň praktickou částí této práce, se zabývá analýzou procesu integrace/inkluze žáků s Aspergerovým syndromem na základní škole z pohledu rodičů, je zpracována kvalitativní metodou.