Inkluzivní vzdělávání dětí se zdravotním postižením v kontextu vybrané základní školy

Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku inkluzivního vzdělávání dětí se zdravotním postižením v kontextu vybrané základní školy v České republice. Hlavní výzkumnou otázkou této práce je: Jak probíhá začleňování dětí se zdravotním postižením do hlavního vzdělávacího proudu na vybrané základní škole? Práce je rozdělena do tří částí: teoretické, metodologické a empirické. V teoretické části jsou definovány pojmy inkluzivní vzdělávání a zdravotní postižení. Druhá část práce popisuje proces kvalitativního výzkumu, který byl prováděn skrze polostrukturované rozhovory. V empirické části jsou interpretovány výsledky tohoto výzkumu. Základní zjištění výzkumu jsou poté shrnuty v závěru práce.