I nadané dítě se potřebuje učit

Mgr. Lenka Zemanová se nadaným dětem věnuje v Základní škole sv. Voršily v Praze a psycholožka doc. Šárka Portešová v Centru rozvoje nadaných dětí. Zeptala jsem se jich, u jak starého dítěte může psycholog odhalit nadprůměrné rozumové schopnosti? Odpovědi přináší Informatorium 3-8.

Nadání se často projevuje odmalička

"Nadání se u dítěte často projevuje už odmalička, takže psycholog ho může potvrdit už v předškolním věku," říká Lenka Zemanová. Šárka Portešová přidává svou zkušenost. "Když dvouleté dítě poznává písmena, ve třech letech čte, máme,co dělat' s časným čtenářem. Nadané děti také používají jiná slova než jejich vrstevníky, poznala jsem třeba chlapečka, který jako čtyřletý znal slova hypotéza, exekutor a jiné výrazy a uměl je správně používat. Tyhle děti se také zajímají o věci, které jejich vrstevníky ještě ani nenapadnou, čtou si encyklopedie, hledají nové poznatky..."

Nadané dítě nemusí umět všechno hned

Laici mají někdy představu, že nadané dítě se nemusí učit, že má všechno "zadarmo" a že ho automaticky čeká úžasná budoucnost. Může to tak fungovat? "Nadání je dispozice, potenciál, schopnost dosahovat výsledků snáze nebo rychleji. Neznamená to automaticky, že dítě umí všechno hned," zdůrazňuje Lenka Zemanová. "I pro nadané dítě je důležité naučit se zpracovávat informace, naučit se učit. Na počátku školní docházky se většinou učit nemusí, všechno jde samo, ale právě proto je třeba dávat dětem takové podněty a úkoly, aby to odpovídalo jejich potenciálu. Pokud už dítě umí číst, nemusíte ho učit písmena, ale můžete mu dávat číst přiměřeně náročné texty a naučit ho číst s porozuměním," dodává.

Celé znění článku najdete v časopise Informatorium 3-8: https://nakladatelstvi.portal.cz/casopisy.

> další zprávy z médií