Handicapované děti v základních školách
Jejich vyčleňování je podle sociálních pracovníků diskriminační. Problém je v tom, že většina běžných škol na příchod takových dětí není připravená.
Drahomíra RAČÁKOVÁ, redaktorka:
Terezka má špatnou motoriku a poruchu rovnováhy. Eliška těžké tělesné postižení. Jako jedny z mála handicapovaných chodí do běžné základní školy.
Terezka:
Mám tady hodně kamarádek.
Milan SVOJANOVSKÝ, Centrum pro rodinu a sociální péči, Ostrava:
Ti rodiče oceňují, že to dítě chodí do školy se svými sousedy, se svými sourozenci. S dětma, se kterýma si může hrát ve svém volném čase.
Jiřina FISMOLOVÁ, ředitelka, Základní škola ČSA, Bohumín:
Je to prakticky obohacením pro všechny. Pro zdravé děti, že se naučí, jak se s těmito dětmi vůbec kamarádit, jak se chovat.
Drahomíra RAČÁKOVÁ, redaktorka:
Většina škol ale na integraci postižených nemá podmínky.
Antonín PLACHÝ, předseda pracovní skupiny pro kvalitu služeb:
Pořád se vymlouváme na nedostatek místa, na nedostatek financí, na nedostatek odborného personálu.
Jaroslava KRÖMEROVÁ, odbor sociálních služeb, MS kraj:
Jde prostě o to, aby to dítě nemělo tu pozici ztíženou například tím, že ještě musí do školy někde daleko dojíždět.
Drahomíra RAČÁKOVÁ, redaktorka:
Speciální školy bývají vzdálené i 30 kilometrů, což je velká zátěž také pro rodiče, kteří tam děti denně vozí autem.
Milan SVOJANOVSKÝ, Centrum pro rodinu a sociální péči, Ostrava:
A tak se dostáváme k času, kam třeba i tři, pět tisíc korun měsíčně jenom za dopravu dítěte do školy.
Drahomíra RAČÁKOVÁ, redaktorka:
OSN přijala v roce 2006 úmluvu o právech lidí s handicapem. Česká republika je jednou ze zhruba stovky zemí, která ji podepsala. K rovným podmínkám pro všechny se tak zavázala.
Květa STAŇKOVÁ, referentka sociálních služeb, MS kraj:
Teď je rok 2012 a my se ptáme, proč to pořád v praxi nejde, aby prostě nebyla stále segregace.
Viera HORVÁTHOVÁ, ředitelka, Základní škola 1. máje, Havířov:
Pokud se integrace dělá v rozumné míře, tak ano, ale určitě bych nesouhlasila s tím, aby se zrušily speciální školy.
Drahomíra RAČÁKOVÁ, redaktorka:
Podle ředitelů škol by mělo rozhodnout to, jaké postižení dítě má a co je pro něj výhodnější. Drahomíra Račáková, Česká televize.
Reportáž naleznete na webu České televize: https://www.ceskatelevize.cz/ivysilani/
