Angličtina se dětem dostává do uší. Školy vsází na dvojjazyčnou výuku předmětů

Tajemnou zkratku CLIL, kterou je možné najít na stránkách čím dál tím více základních a středních škol, lze přeložit jako vzájemná propojená výuka předmětu a cizího jazyka. Snahou metody, kterou uznává ve výuce i ministerstvo školství, je dopřát dětem, aby se ve škole s cizím jazykem setkávaly i mimo hodiny angličtiny. Nejčastěji se touto formou vyučují přírodní vědy nebo jednotlivé výchovy, které mají navíc tu výhodu, že učitel rovnou prakticky ukazuje to, o čem před chvílí mluvil. Česky mluvící učitel vysvětluje látku v tandemu s rodilým mluvčím, žáci si tak osvojují jak probíranou látku, tak nové fráze a slovíčka z cizího jazyka.

Celý článek najdete zde: https://www.idnes.cz/zpravy/domaci/metoda-clil-pri-vyuce-na-zakladnich-skolach.A220412_112348_domaci_imat