homepage
Metoda ACT (akrální koaktivační terapie) je fyzioterapeutická metoda vhodná přibližně od 6. týdne věku dítěte až do dospělosti. Patří mezi neurovývojové fyzioterapeutické přístupy, podobně jako Vojtova metoda, Bobath koncept či DNS (Dynamická neuromuskulární stabilizace). U miminek lze ACT využít preventivně při pomalejším pohybovém vývoji i terapeuticky při asymetrickém motorickém vývoji. Ve své praxi dětské fyzioterapeutky se věnuji především těm nejmenším dětem a metoda ACT rozhodně stojí za pozornost. Vychází totiž z toho nejpřirozenějšího, co máme – z pohybového vývoje miminka v prvním roce života.
Celý článek
Jak se hodnotí bez známek: role slovního hodnocení v 1.–2. třídách
Změna školského zákona, která proběhla v roce 2025, přinesla opatření týkající se způsobu hodnocení v 1. a 2. ročníku ZŠ. Od školního roku 2027/28 již nebude možné žáky v 1. ročníku hodnotit na vysvědčení známkou. Dovoleno bude pouze slovní hodnocení, včetně kriteriálního (porovnává výkon žáka s konkrétními očekávanými dovednostmi). Od školního roku 2028/29 bude totéž platit také pro 2. ročník.
celý článek
Porodnické násilí v souvislostech: zkušenosti žen i výzvy zdravotníků
Porod je jedním z nejkřehčích a nejzásadnějších momentů v životě ženy i celé její rodiny. Fyzická i emocionální zranitelnost rodičky je v tu chvíli mimořádná a způsob, jakým je s ní zacházeno, může ovlivnit její zdraví, vztah k dítěti i důvěru ve zdravotnictví a jeho pracovníky na celé roky. Proměňující se standardy a trendy v porodnictví v kombinaci s dostupností informací pro rodiče mnohdy vyvolávají propast mezi záměrem zdravotníků a zkušeností žen. Cílem tohoto článku je nabídnout vyvážený pohled na problematiku – popsat realitu z různých úhlů pohledu a představit možné cesty ke zlepšení.
celý článekO čem se mluví
-
Děti jsou agresivní už ve školce? Odbornice: Je důležité jim nastavit hranice a netlačit na výkon
Zdroj: irozhlas.cz, 29.09.2026
V reakci na napadení čtyřletého chlapce na zahradě areálu mateřské školy v Dubňanech na Hodonínsku školka upravila režim. Podle videozáznamu chlapce jeho vrstevníci kopali a šlapali po něm. Jak bezpečné prostředí české mateřské školy vytvářejí? „Máme čím dál více indicií k tomu, že se agresivita dětí stupňuje,“ připouští pro Český rozhlas Plus Hana Splavcová z Národního pedagogického institutu a předsedkyně výboru Asociace předškolní výchovy. -
Bodnutí vosou, alergické reakce. Rodiče chtějí odškodné i za malé školní úrazy
Zdroj: seznamzpravy.cz, 29.09.2026
Pohmožděný prst nebo naražený ret ve škole dnes často končí žádostí o odškodnění. Úrazů přitom nepřibývá, rodiče ale častěji požadují kompenzaci za menší zranění - výše bolestného se navíc za pět let téměř zdvojnásobila. -
Dysgrafie: Vývojová porucha, která způsobuje školákům každodenní boj se psaním. Potíže lze řešit
Zdroj: prozeny.cz, 24.09.2026
Dysgrafie patří společně s dyslexií mezi nejčastější specifické poruchy učení a školáky dokáže pořádně potrápit. Které potíže a projevy mohou varovat, kdy je na místě vyhledat odborníka a čím dítěti nejlépe pomoci? Prozradí speciální pedagožka. -
Dětské GPS hodinky mohou narazit na zákaz mobilů ve školách. Rodiče žádají výjimku
Zdroj: novinky.cz, 24.09.2026
Chystaný zákaz používání mobilních telefonů a dalších komunikačních zařízení ve školách může dopadnout také na dětské GPS hodinky. Část rodičů namítá, že je dětem pořizuje právě místo telefonu, aby je mohla v případě potřeby lokalizovat a dítě mělo možnost přivolat pomoc. Ministerstvo školství připouští, že konkrétní režim hodinek budou moci nastavit školy. -
Matka protiprávně odvezla dítě z Česka. ÚS: Nelze rozhodovat jen podle pochybení rodiče
Zdroj: ceska-justice.cz, 24.09.2026
Matka bez souhlasu otce odvezla syna z Česka na Slovensko a následně tam s ním zůstala. Přemístění dítěte bylo protiprávní, ani to však podle Ústavního soudu (ÚS) nemůže samo o sobě určovat výsledek sporu o péči. Primárním hlediskem musí zůstat nejlepší zájem dítěte. ÚS proto zamítl stížnost otce i stížnost podanou za nyní devítiletého chlapce jeho kolizním opatrovníkem.
