Analýza překážek integrace žáků s tělesným postižením v základních školách

Pro úspěšnou integraci tělesně postiženého žáka do běžné základní školy je nutné zajistit mu vhodný individuální vzdělávací plán, kompenzační pomůcky a pokud možno bezbariérový přístup do prostor školy. V článku jsou uvedeny výsledky výzkumu, který analyzoval současná intervenční opatření na českých školách integrujících žáka s tělesným postižením.

Opatřilová, Dagmar. Analýza překážek integrace žáků s tělesným postižením v základních školách. Komenský: časopis pro učitele základní školy, 2008-2009, 133(3), s. 17-20. ISSN 0323-0449.